论述抽样调查的优点与局限性。
相关试题：和普通调查相比，抽样调查有哪些突出优点?[简答题]

简述学校德育的任务。

价值[武汉大学；中南财大；四川大学]

为什么说新闻学是一门选择事实的艺术？

广播电视音乐具有怎样的特质？

【简要病史】
女性，45岁，反复上腹胀满1个月，伴呕吐1周 。

材料：著名作家三毛上学时数学成绩不好。有一次，她发现数学老师每次出小测验的题都选自课后练习题，于是她就在测验前狠下一番工夫背这些题，结果一连考了6个100分。数学老师感到很奇怪，就决定在自修课上临时考她，结果三毛考得一塌糊涂。愤怒的老师马上当着全班学生的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”在全班学生的哄笑声中，老师拿来毛笔在三毛的眼睛周围重重地画了两个大圆圈。三毛在回忆中说：“我情愿老师打我一顿，但他给我的却是自己一生都没有受过的屈辱，这件事的后遗症三天后才显现出来。那天早晨上学，我走到走廊上，见到自己的教室时立刻就昏倒了，并且越来越严重。到后来，早上一想到要去上学，便害怕得立刻昏倒，失去知觉。”
 问题：请运用德育的原则对该老师的行为进行评价。如果你是三毛的老师，你会怎么做？

新闻编辑应具备哪些基本修养？

自然观察法和实验观察法

阅读下列材料，回答相关问题
   下面是“中国的民族”一课的教学设计和教学片段：
   [课前安排]
   一、收集并观察1980年版人民币上的人物分属于哪个民族，
   二、收集反映部分少数民族文化和习俗的图文音像资料。
   三、调查我国民族文化和习俗的图文音像资料。
   （导入新课，播放歌曲《五十六个民族五十六朵花》）
   教师：同学们，歌曲中唱到的五十六朵花，就是我国民族大家庭的构成，这节课我们就来学习中国的民族。课前我给同学们留了调查题，下面就请同学们展示一下调查的结果。（教师出示1980年版1角、2元、5元、10元等不同面值的人民币图片）
   学生：我经过查找资料，了解到10元左侧是蒙古族，右侧是汉族。
   学生：5角左侧是苗族，右侧是汉族。
   学生：1角左倒是高山族，右侧是满族。
   教师：好，刚才大家回答得非常好，可见大家课前的调查是非常认真的。下面，假如你是你所熟悉的那个少数民族的一员，你来给我们讲一下你们民族的情况。
   学生：我为大家介绍一下藏族，根据我的调查，藏族人口459万，主要分布在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等省。藏族历史悠久、文化灿烂，公元七世纪唐朝文成公主和吐蕃松赞干布联姻，从此藏族地区与中央政府往来密切。
   学生：我为大家介绍一下蒙古族的那迭慕大会……
学生：我为大家介绍苗族的服饰…
   教师：大家了解的可真多，有很多知识是老师都不知道的，希望大家能把这种探索的精神和习惯保持下去。下面我们播放一组歌曲，看谁能最先说出它们分别是哪个民族的歌曲。（播放事先串接在一起的歌曲：《草原牧歌》《乌苏里船歌》《珠穆朗玛》《迭坂城的姑娘》《刘三姐》《五朵金花》等）
 问题：
 (1)从课程资源开发的角度，说明该教师开发利用课程资源的特点。（9分）
 (2)举例说明该教师利用这些资源的形式及其所起的作用。（7分）
 (3)评述课前布置的第三个活动要求及其课堂实施情况。(4分)

你对传统语言学研究的哪一方面比较关注？谈谈你自己的读书心得。[中国传媒大学]