【分析题】

什么是补偿性财政政策,为什么这种财政政策被称为斟酌使用或权衡性财政政策?

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参考答案
参考解析
【分析题】

轮型课结构的涵义是什么?

【分析题】

简要病史:女性,42岁 。反复发作上腹痛3年,加重伴呕吐1周门诊就诊 。既往有"十二指肠球部溃疡"病史 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

【分析题】

为什么可决系数可以度量模型的拟合优度?在简单线性回归中它与对参数的t检验的关系是什么?

【分析题】

甲股份有限公司(以下简称“甲公司”),2×21年至2×23年有关交易或事项如下:
(1)甲公司与乙企业签订了一项租赁协议,将其原先自用的一栋写字楼出租给乙企业使用,租赁期开始日为2×21年3月31日。2×21年3月31日,该写字楼的账面余额为50000万元,已计提累计折旧10000万元,未计提减值准备,公允价值为42000万元,甲公司对该项投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。假定转换前该写字楼的计税基础与账面价值相等。税法规定,该写字楼预计尚可使用年限为20年,采用年限平均法计提折旧,预计净残值为0。2×21年12月31日,该项写字楼的公允价值为43000万元。2×22年12月31日,该项写字楼的公允价值为44000万元。
(2)2×23年1月1日,甲公司以该写字楼和银行存款1000万元,与丙公司交换了一块土地使用权。交换当日,甲公司的写字楼市场价格为44000万元,丙公司的一块土地使用权市场价格为45000万元。甲公司拟将换入的土地使用权用于建造自用办公楼。
(3)甲公司2×23年发生研发支出1000万元,其中按照会计准则规定费用化的部分为400万元,资本化形成无形资产的部分为600万元。该研发形成的无形资产于2×23年7月1日达到预定用途,预计可使用5年,采用直线法摊销,无残值。税法规定,企业为开发新技术.新产品.新工艺发生的研究开发费用,未形成资产计入当期损益的,在据实扣除的基础上,按照研发费用的100%加计扣除;形成资产的,未来期间按照无形资产摊销金额的200%予以税前扣除。该无形资产摊销方法、摊销年限及净残值的税法规定与会计相同。
(4)2×23年12月31日,甲公司以增发公允价值为15000万元的自身普通股为对价购入丁公司100%的净资产,对丁公司进行吸收合并,合并前甲公司与丁公司不存在任何关联方关系。假定该项合并符合税法规定的免税合并条件,交易双方选择进行免税处理,购买日不包括递延所得税的可辨认净资产的公允价值和账面价值分别为12600万元和9225万元。
(5)2×23年1月1日,为激励高管人员,甲公司向10名高管人员每人授予100万份股票期权,被授予期权的管理人员从2×23年1月1日起工作满2年后,可以按每股8元的价格购买甲公司100万股股票。当日,每份期权的公允价值为8元。
2×23年末,有2名高管离开公司,预计未来一年不会有高管离开公司。2×23年12月31日,甲公司股票的市场价格为每股18元。
根据企业所得税法规定,对于带有服务条件的股权激励计划,等待期内确认的成本费用不得税前扣除,待行权后根据实际行权时的股票公允价值与激励对象实际行权支付的价格之间的差额允许税前扣除。甲公司以期末股票的市场价格估计未来因股份支付可在税前扣除的金额。
假定,本题中有关公司均为我国境内居民企业,适用的所得税税率均为25%;预计甲公司未来期间能够产生足够的应纳税所得额用以抵扣可抵扣暂时性差异。
要求:
(1)根据资料(1),计算确定甲公司2×21年12月31日因投资性房地产形成的暂时性差异的类型及金额,编制确认递延所得税的会计分录。
(2)根据资料(1)和(2),判断甲公司换入丙公司土地使用权的交易是否适用非货币性资产交换准则,说明理由;编制甲公司与该交易相关的会计分录。
(3)根据资料(3),计算确定甲公司2×23年12月31日所形成资产的账面价值与计税基础,并说明是否应确认相关的递延所得税资产或负债及其理由。
(4)根据资料(4),计算确定甲公司2×23年12月31日所形成商誉的账面价值与计税基础,并说明是否应确认相关的递延所得税资产或负债。
(5)根据资料(5),计算甲公司2×23年度应确认的股份支付费用金额,以及因股份支付应确认的递延所得税金额,并编制甲公司2×23年确认股份支付费用及其递延所得税相关的会计分录。

【分析题】

事件三中,有几处错误之处?请指出并加以改正。钢管混凝土应具备哪些性能?


【分析题】

图6中,构造物A与构造物B的名称分别是什么?C值为多少?

【分析题】

以“自由之岛电视台”为例论述泛阿新闻传播业。

【分析题】

学习动机[北京师范大学;华南师范大学;武汉大学;南京师范大学]

【分析题】

阅读下列材料,根据要求完成任务。
材料一 《普通高中化学课程标准(实验)》关于“乙酸”的内容标准是:知道乙酸的组成和主奉性质,认识其在日常生活中的应用。
材料二 某版本高中化学教科书《化学2》“生活中常见的有机物”的部分内容:

材料三 教学对象为高中一年级学生,他们已经学习了必修《化学1》和《化学2》的“物质结构”“元素周期表”“化学反应与能量”以及“甲烷、苯、乙烯、乙醇”等内容。
要求:
(1)请描述观察到的实验现象。(4分)
(2)完成“乙酸的酯化反应”的教学设计,包括教学目标、教学方法、教学内容(不少于300字)。(26分)

【分析题】

幼儿进食的卫生要求有哪些?