【分析题】

轮型课结构的涵义是什么?

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参考答案
参考解析
【分析题】

2×19年至2×22年,甲公司发生的有关交易或事项如下: 

(1)2×19年1月1日,甲公司与乙公司签订设备租赁协议,甲公司向乙公司租入一台生产设备,该设备尚可使用10年,租赁期限为2×19年1月1日至2×21年12月31日, 年租金以l0万元和按照10元/吨乘以甲公司使用该设备的产出量计算的租金两者孰高确定,于每年年末收取。甲公司预计租赁期内每年使用该设备的产出量分别为1万吨、l.2 万吨和l.3万吨。设备租赁到期时,甲公司可选择按照当时的市场价格续租,或选择以50 万元的价格购买该设备。甲公司租入该设备用于生产,且当年生产的产品于当年全部实现销售。甲公司管理层能够合理确定租赁到期时将行使购买选择权。 2×19年1月1日,乙公司出租设备的内含报酬率为5%。 2×22年1月1日,甲公司行使了购买选择权,以50万元的价格购买该设备。 

(2)2×22年12月31日,由于资金需求,甲公司出售并租回该设备,出售价款40万元已收存银行,设备租回3年,租赁期内每年支付租金16万元,租赁期结束后设备归甲公司所有。该交易中设备的转让不满足收入准则中控制权转移的条件。 

其他资料:

(1)(P/F,5%,3)=0.8638;(P/A,5%,3)=2.7232。

(2)本题不 考虑租赁资产减值、净残值、相关税费及其他因素。 

要求: 

(1)根据资料(1),说明甲公司租赁负债应如何计量;计算租赁负债的初始入账 金额、2×19年度应计提的折旧金额;编制相关会计分录。

(2)根据资料(1),计算甲公司2×19年12月31日租赁负债的账面价值;计算甲 公司租赁设备对2×19年度利润总额的影响金额。 

(3)根据资料(2),说明甲公司设备售后租回的会计处理方法;编制甲公司 2×22年12月31日与售后租回相关的会计分录。


【分析题】

有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿××发展水平测验”,他设计了两个题目:I.设A大于B,B大于c,请小朋友说说A和c哪一个大?Ⅱ,小王同学比小李同学高,小李同学比小张同学高,请问小王和小张两位同学谁高?他选用“随机取样”方式在大班选用了题目I,在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料,他发现中班幼儿的××发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师,老师说他可能弄错了。
根据以上案例,回答下列问题:
(1)该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面?
(2)老师为什么说他可能弄错了,请你给他指出来。

【分析题】

夸美纽斯

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论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。

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【分析题】

简述报纸和期刊的区别。

【分析题】
男孩,1岁 。发热、咳嗽4天,加重伴喘息1天 。
患儿4天前无明显诱因出现发热,体温波动在38~39℃,流涕,鼻塞,咳嗽 。3天前曾到医院检查,化验血常规未见异常,诊断为"上呼吸道感染",给予口服布洛芬、止咳糖浆等治疗 。1天前咳嗽加重,连声咳,有痰不易咳出,喘息,体温仍高 。发病以来进食不佳,大、小便及睡眠均正常 。既往体健,无肝病和心脏病史 。7个月会坐,刚学会走路 。
查体:T38℃,P132次/分,R32次/分,BP85/55mmHg 。体重10公斤 。皮肤未见出血点和皮疹,浅表淋巴结未触及肿大,结膜无苍白,巩膜无黄染,口唇无发绀,双肺呼吸音粗糙,可闻及鼾音及中细湿性啰音,心界不大,心率132次/分,律齐,未闻及杂音 。腹平软,无压痛,肝肋下1cm,脾未触及,移动性浊音(-),双下肢无水肿 。
实验室检查:血常规:Hb126g/L,RBC4 .0×10/L,WBC 17 .5×10/L,N0 .76,L0 .24,Plt305×10/L 。
CRP21mg/L(正常值≤8mg/L) 。尿常规(-) 。粪常规(-) 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

瓦尔拉斯定律

【分析题】

根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一:
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:“通过哥伦布发现美洲,麦哲伦全球航行,初步理解新航路开辟的世界影响。”
材料二:
课文摘录:
在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时,西班牙人向西进行横渡大西洋的探险。意大利人哥伦布相信地圆学说,深信穿越大西洋的航行可以到达印度。1492年8月3日,率领船队从西班牙的巴洛斯港出发,驶入茫茫的大西洋。10月,到达巴哈马群岛的一个小岛。发现了美洲大陆沿岸的很多地方。
对哥伦布航行美洲的看法,印第安人认为:哥伦布把欧洲强盗带到美洲,破坏他们的文化,掠夺他们的财富,是一个恶魔。欧洲人认为:哥伦布发现了新大陆,把欧洲文明传到美洲,把落后的美洲带入文明时代,是一个有功之臣。
 
要求:根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动,并说明设计意图。