案例：
下面是某位老师讲授“功的表达式”的教学片段。
师：初中我们学过做功的两个要素是什么？
生：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。
师：在高中，我们把一个物体受到力的作用，且在力的方向上移动了一段位移，这时我们就说这个力对物体做了功。
生：恩，为什么要引入位移这个概念呢？
师：这很简单，位移有方向性，就有了正功和负功之分。现在我们来看问题一：物体m在水平力的作用下水平向前行驶的位移为s，求力F时物体所做的功。
生：根据功的定义，这时功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积，W=Fs。
师：问题二：如果力的方向与物体的运动方向成α角呢？同学们要注意力和位移都是矢量可以分解。
生：把力分解成和位移方向相同的一个分量，就可以用定义求了，做的功是W=Fscosα。
师：对，这就是我们所说的功的表达式W=Fscosα，就是力F对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。
问题：
(1)对上述教学片段进行评析。
(2)针对教学片段存在的问题，设计教学片段让学生掌握功的表达式。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
材料：
一位名叫欧谛德谟的青年，一心想当政治家。为帮助这位青年认清正义与非正义问题，苏格拉底和这位青年进行了下面的对话（以下皆是苏问，欧答）。
问：虚伪应归于哪一类？
答：应归入非正义类。
问：偷盗、欺骗、奴役等应归于哪一类？
答：非正义类。
问：如果一个将军惩罚那些极大地损害了其国家利益的敌人，并对他们加以奴役，这能说是非正义的吗？
答：不能。
问：如果他偷走了敌人的财物或在作战中欺骗了敌人，这种行为该怎么看呢？
答：这当然正确，但我指的是欺骗朋友。
问：那好吧，我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所统率的军队已经丧失了士
气，精神面临崩溃，他欺骗自己的士兵说援军马上就到，从而鼓舞起士兵的斗志取得胜利，这种行为该如何理解？
答：应算是正义的。
问：如果一个孩子有病不肯吃药，父亲骗他说药不苦、很好吃，哄他吃下去，结果治好了病，这种行为该属于哪一类呢？
答：应属于正义类。
苏格拉底仍不肯罢休，又问：如果一个人发了疯，他的朋友怕他自杀，偷走了他的武器，这种偷盗行为是正义的吗？
答：是，这也应属于正义类。
问：你不是认为朋友之间不能欺骗吗？
答：请允许我收回我刚才说过的话。
问题：
(1)案例中的对话运用了什么教学方法?体现了什么教学指导思想？（10分）
(2)结合案例，分析此方法的优缺点。（8分）
【分析题】
辉辉是个腼腆害羞的孩子，平时很少说话，几乎从不发言。在今天的美术欣赏活动中，小朋友的兴趣很高，纷纷举手回答问题，连辉辉也举起了小手：老师高兴极了，连忙请他发言。可辉辉站起来，小脸涨得通红，什么也不说，老师表扬辉辉有进步，能勇敢举手，并说没想好没关系，请他坐下来再想想。过一会儿老师想出新问题时，辉辉又举起了小手，老师再次请他回答，辉辉挠挠头还是什么也说不出来。老师依然鼓励他继续努力，想好了再举手：又过了一会儿，老师给了辉辉第三次机会，辉辉依然什么也没说出来。
综合上述案例，分析教师的教育行为和辉辉的行为表现，并提出帮助辉辉学会大胆表达自己想法的策略。
【分析题】
(本小题9分。)甲公司为上市公司，2×20年至2×22年发生的相关交易如下：
(1)2×20年2月6日，甲公司以每股9美元的价格购入乙公司B 股票1000万股。取得这部分股票后，甲公司对乙公司不具有重大影响。甲公司拟在未来价格合适时将其出售，以赚取差价。当日即期汇率为1美元=6.63元人民币。2×20年12月31日，乙公司 股票市价为每股10美元，当日即期汇率为1美元=6.6元人民币。甲公司以人民币为记账本位币，发生外币交易时采用交易日的即期汇率进行折算。
(2)2×20年1月1日，购入A 公司当日发行的一笔债券，面值为2000万元，期限 为5年，票面年利率为6%,年末12月31日付息，到期归还本金和最后一期利息。甲公 司支付购买价款1840万元，另支付交易费用10万元。甲公司购入该项债券时，经测算 确定该项债券投资适用的实际利率为7.88%。根据综合分析，甲公司不存在到期前出售该债券以获利的动机和可能性。
2×21年末，该债券的公允价值(不含利息)为1900万元，但经甲公司综合分析，自 初始确认后该债券的信用风险没有显著增加，预计未来该债券的现金流量与初始确认时预计的现金流量相同，按12个月内预期信用损失计量损失准备为零。
(3)2×20年1月1日，甲公司以10354.6万元(包括交易费用10万元)的价格购入B 公司于当日发行的5年期一次还本、分期付息债券，债券面值总额为10000万元，付息 日为每年12月31日，票面年利率为6%。甲公司于每年年末计提债券利息。甲公司根据 其管理该债券的业务模式和该债券的合同现金流量特征，将该债券分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产。甲公司确定该债券的实际利率为5%。
该项债券投资在2×20年年末和2×21年年末的公允价值(不含利息)分别为10500万元、10350万元。
甲公司认为，2×21年年末该工具的信用风险自初始确认后并无显著增加，应按12个月内预期信用损失计量损失准备，损失准备金额为30万元。
(4)甲公司决定变更其管理B公司债券投资组合的业务模式，其变更符合重分类的 要求，因此，甲公司于2×22年1月1日将B 公司债券从以公允价值计量且其变动计入 其他综合收益的金融资产重分类为交易性金融资产。重分类日，该债券投资的公允价值(不含利息)为10350万元。(计算结果不为整数的，保留两位小数)假定不考虑其他因素。
要求：
(1)根据资料(1),判断甲公司取得的该金融资产的类型，计算该项投资对甲公司2×20年营业利润的影响，并编制相关的会计分录。
(2)根据资料(2),判断甲公司取得的该金融资产的类型，计算其初始入账成本并编 制2×20年1月1 日投资时的会计分录；计算其在2×20年年末、2×21年年末应确认的实 际利息收入、应收利息、利息调整摊销额、年末账面余额，编制其在2×20年、2×21年 的相关会计分录；判断2×21年年末是否需要确认A 公司债券预期信用风险损失准备，并说明理由。
(3)根据资料(3),编制甲公司2×20年1月1日投资时的会计分录；分别编制其在2×20年年末、2×21 年年末的相关会计分录。
(4)根据资料(4),编制重分类日的相关会计分录。
