【分析题】

恩格尔定律

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参考答案
参考解析
【分析题】

正面报道

【分析题】

蔡元培在北大改革时提出的指导思想“思想自由,兼容并包”指所有的思想无所不包。

【分析题】

施工单位出现工期延误的原因是什么?责任应当由谁承担?

【分析题】

【简要病史】
男性,62岁,发热1个月,左颈部肿块18天 。

【分析题】

(本小题9分。)甲公司2×22年发生相关交易如下:
(1)2×22年上半年,甲公司持有一项债权投资,其账面余额为5000万元。该债券 已于2×21年12月31日到期,但甲公司尚未收到本金(相关利息已经收到)。该债券是 乙公司于2×19年1月1日发行的3年期债券,面值为5000万元,票面利率为5%,每年 年末付息,到期支付最后一次利息和本金。经了解,乙公司是因自身经营管理决策出现 问题导致其出现财务困难。2×22年6月,甲公司与乙公司经协商后决定进行债务重组, 双方约定:乙公司以其持有的丙公司40%的股权偿还该债务。2×22年6月30日,双方 办妥相关手续,该债务清偿完毕。在债务重组当日,甲公司这项债权投资的公允价值为 4800万元,乙公司用于抵债的该项股权投资的公允价值为4500万元,其在乙公司的账 面价值为4000万元,包括投资成本明细科目3000万元,损益调整明细科目1000万元。
债务重组当日,丙公司的可辨认净资产公允价值为13000万元(等于账面价值)。在债务重组前,甲公司已对该项债权投资计提减值准备500万元。
(2)甲公司取得对丙公司的股权投资后,作为长期股权投资核算并按照权益法进行 后续计量。丙公司在2×22年下半年共实现净利润6000万元,计提盈余公积600万元, 实现其他综合收益600万元,未分配现金股利,除此之外未发生其他所有者权益变动事项。
(3)其他资料:假定不考虑逾期利息、所得税等其他因素。
要求:
(1)根据资料(1),编制甲公司在债务重组日的相关会计分录。
(2)根据资料(1),计算乙公司在该项债务重组中应确认的损益,并编制乙公司的相关会计分录。
(3)根据上述资料,编制甲公司取得丙公司股权投资后按照权益法进行后续计量的相关会计分录。

【分析题】

资料:某企业股票在上年末支付的股利为每股1.61元,股票投资的必要报酬率为7%。
要求:
(1)分别计算在下列情况下的股票价值:股利增长速度为零;股利固定增长,增长速度为2%。
(2)假设该股票的股利增长速度固定为2%,目前,该股票的市价为40元,你作为投资者是否购买?
(3)假设该股票的股利增长速度为零,目前,该股票的价格为26.5元,则该股票的必要收益率是多少?
(4)假设该股票的股利增长速度为零,目前每股价格26.5元,银行借款的利率为5%,适用所得税税率30%,资产负债率60%,资金只来自银行借款和股票。则该企业的平均资金成本是多少?[中央财大]

【分析题】

牙髓活力检查注意事项

【分析题】

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析课例,并对其教学过程进行点评。

【课题名称】《拉丁美洲——安第斯高原探戈音乐文化的交融》

   【教学内容】

   1.秘鲁民间器乐合奏曲《告别》

   2.墨西哥民间歌曲《美丽的小天使》

   3.乌拉圭探戈舞曲《小伙伴》

   【教学目标】

   通过听、唱、动让学生感受到拉丁美洲音乐独特的风格和其多元的音乐文化。

   通过欣赏让学生初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。

   能够让学生通过听、唱、动等不同形式,加深对拉美音乐的理解并会用简单的肢体语言表现拉美歌舞。

   【教学过程片段】

   1.导入

   (1)播放拉丁美洲歌手瑞奇•马丁演唱的《生命之杯》歌曲,渲染气氛。

   (2)告诉学生这首歌的音乐特点及音乐风格,引出拉丁美洲的音乐。

   2.新课教学

   (1)告诉学生拉丁美洲的地理位置以及在拉丁美洲形成混合性音乐文化的原因。

   (2)赏析秘鲁民间器乐合奏曲《告别》,老师介绍各种乐器的特点,学生观赏乐器图片,并体会这首乐曲的情绪。

   (3)赏析墨西哥民间音乐《美丽的天使》,让学生体会歌曲的情绪,并让学生唱旋律、手拍节奏,感受歌曲节奏的特点,最后,老师介绍歌曲特点。

   (4)播放探戈舞录像片段,老师告诉学生这种舞蹈的类型和特点并列举几种典型探戈风格节奏,学生用拍手或身体动作分组做探戈节奏练习。

   (5)欣赏乌拉圭探戈舞曲《小伙伴》,让学生思考舞曲的节奏和情绪,然后老师出示乐谱,学生唱谱,教师伴奏。

3.小结

(1)师生共同回顾和交流拉丁美洲音乐的风格及感受。

(2)再次播放歌曲《生命之杯》,学生跟随歌曲演唱,在欢快的音乐声中走出教室。


【分析题】

大班幼儿在玩积木时,出现了自发探究行为,其探究过程与结果如下图所示。

(1)图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题?(4分)

(2)在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验?(10分)

(3)该游戏中的材料有什么特点(3分)?这些特点对幼儿的学习活动有什么影响?(3分)


【分析题】

某报刊曾发表过一篇文章,反映某县为了增加税收,强令农民放弃种植水稻而改种甘蔗的这一状况。根据文中描述,农民如不愿种甘蔗则由发包单位调整其土地给他人承包,或每亩罚款200元作为甘蔗发展基金。农民因所得甚少,而抵制种甘蔗,为此,不少农民失去了土地,甚至被抢走私家财物,一些人还被非法拷打。文章发表后引起轰动,干部群众议论纷纷。
该地党委办公厅信息督察室根据区党委领导的批示决定对此事立项督查,并决定组成调查组深入该县开展督查调研工作。
调查组经过深入细致的调研,弄清了情况,得出了符合客观实际的结论。近几年来,为加速全县的经济发展,县委根据本县情况,提出了“稳定粮食生产,发展糖业生产,振兴农村经济”的方针,在不放松粮食生产的同时,把甘蔗生产作为全县的经济支柱来抓,并制定一系列政策,让利于民,促进甘蔗生产,取得了显著成效。2012年,全县粮食总严达20.37亿斤,创历史最高水平,人均产粮2540公斤,甘蔗总产103.7万吨,财政收入8799万元,农民人均收入9773元,这几项都比往年有较大发展,尤其是财政收入及人均收入分别增长了70%及130%。事实证明,县里的决策是正确的,是一条富民利国的好路子。但该县在发展甘蔗生产过程中,也确实存在操之过急,甚至强迫命令的现象。对此,县里领导表示:一要正视现实,认真总结经验教训,不断改进工作;二要认真学习党的各项方针政策,并对县
里的一些规定进行清理,坚决改正错误,使之更加完善;三要针对群众思想实际,加强宣传教育,抓好“两个文明”建设。调查还认为,该报刊的文章存在片面性,主要表现在:(一)把某乡三个村发生的事说成是全县的普遍现象,以偏概全,把全县说得一无是处。事实上,全县各地农民种甘蔗的积极性和自觉性都很.高,涌现了不少甘蔗专业村和靠种甘蔗富起来的农户;(二)对一些具体的人和事的报道失实;(三)对一些被采访人的话,引用时断章取义,没有做到实事求是。调查报告通过大量的实证澄清了事实真相,消除了县里各级领导因此而产生的思想压力,促进了社会的稳定与发展。
试对这一督查调研工作材料进行评价。