根据《金属非金属地下矿山防治水安全技术规范》（AQ 2061），指出该矿探放水施工安全存在的问题。
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料如图所示为高中某教材“探究功与速度变化的关系”一节中“探究功与速度变化的关系”的探究实验：
参考案例一
如图7.6-1，由重物通过滑轮牵引小车，当小车的质量比重物大很多时，可以把重物所受的重力当作小车受到的牵引力。小车运动的距离可以由纸带测出。改变重物的质量或者改变小车运动的距离，也就改变了牵引力做的功。
参考案例二
如图7.6-2，使小车在橡皮筋的作用下弹出。第二次、第三次厖操作时分别改用2根、3根厖同样的橡皮筋，并使小车从同样的位置被弹出。那么，橡皮筋对小车做的功一定是第一次的2倍、3倍厖测出小车被弹出后的速度，能够找到牵引力对小车做的功与小车速度的关系。
任务：
（1）这个演示实验可用于什么物理知识的教学？（4分）
（2）用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。（8分）
【分析题】
患者男性，80岁 。
主诉：反复胸闷，憋气10年，加重伴喘息1周 。
病史：患者10年前因胸痛就诊于当地医院，诊断为急性前间壁心梗，住院治疗后好转出院 。后渐出现胸闷、气短，无心悸，无夜间不能平卧 。在当地医院就诊，考虑"心功能不全" 。此后间断服用地高辛、利尿药 。一周来，进食后出现右肋下疼痛，食欲差，自觉尿量减少1000ml/d 。一天前来医院急诊 。既往有高血压病史30余年，最高血压220／110mmHg，平时间断服用复方降压片、降压0号等药物，血压控制情况不详 。
查体：T 36 .3℃，P 90次／分，R 25次／分，BP 120/90mmHg，高枕卧位 。呼吸急促，口唇轻度发绀，颈静脉无怒张 。双肺呼吸音粗，双肺散在干湿啰音 。心界叩诊不满意，心率90次／分，律齐，心音低钝，各瓣膜区未闻及杂音 。腹软，肝肋下触及1cm，质韧，边缘钝，无压痛 。双下肢水肿(+) 。
【分析题】
男性，45岁，右侧腰痛1月余，加重2小时 。
患者于1个多月前无明显诱因出现右侧腰部持续性胀痛，与体位无关，可以忍受，未予诊治 。2小时前奔跑时突感右侧腰痛加重，呈剧烈绞痛，无呕吐 。发病以来无发热，无尿急、尿痛、肉眼血尿及排尿困难，大便正常 。
既，主史：3个月前曾于饮酒后发作左足第一跖趾关节红肿疼痛，自服"止痛药"症状缓解，此后未再发作，未进一步检查 。否认肝炎、结核病等病史，吸烟20年，10支／日，饮酒10余年 。
查体：T 36 .5℃，P 82次／分，R 20次／分，BP 135/85mmHg 。痛苦表情，皮肤未见出血点和皮疹，浅表淋结巴未触及肿大 。颜面、眼睑无水肿，巩膜无黄染，甲状腺无肿大 。双肺呼吸音清晰，心界不大，心率82次／分，律齐，未闻及杂音 。腹平软，右输尿管走行区平脐水平有深压痛，无反跳痛，全腹未触及包块，肝脾肋下未触及 。移动性浊音（-），右肾区叩痛(+)，无皮下结节，双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规Hb 145g/L，RBC 4 .21×10
/L，WBC 6 .9×10/L，N 0 .70，Pllt 225×10/L 。尿常规：Pr 5 .0，蛋白微量，RBC高倍镜下满视野，WBC 2~4/HP，血肌酐101mmol/L，尿素氮6 .7mmol/L，尿酸542mmol/L（正常208～428mmol/L） 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。
患者于1个多月前无明显诱因出现右侧腰部持续性胀痛，与体位无关，可以忍受，未予诊治 。2小时前奔跑时突感右侧腰痛加重，呈剧烈绞痛，无呕吐 。发病以来无发热，无尿急、尿痛、肉眼血尿及排尿困难，大便正常 。
既，主史：3个月前曾于饮酒后发作左足第一跖趾关节红肿疼痛，自服"止痛药"症状缓解，此后未再发作，未进一步检查 。否认肝炎、结核病等病史，吸烟20年，10支／日，饮酒10余年 。
查体：T 36 .5℃，P 82次／分，R 20次／分，BP 135/85mmHg 。痛苦表情，皮肤未见出血点和皮疹，浅表淋结巴未触及肿大 。颜面、眼睑无水肿，巩膜无黄染，甲状腺无肿大 。双肺呼吸音清晰，心界不大，心率82次／分，律齐，未闻及杂音 。腹平软，右输尿管走行区平脐水平有深压痛，无反跳痛，全腹未触及包块，肝脾肋下未触及 。移动性浊音（-），右肾区叩痛(+)，无皮下结节，双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规Hb 145g/L，RBC 4 .21×10
/L，WBC 6 .9×10/L，N 0 .70，Pllt 225×10/L 。尿常规：Pr 5 .0，蛋白微量，RBC高倍镜下满视野，WBC 2~4/HP，血肌酐101mmol/L，尿素氮6 .7mmol/L，尿酸542mmol/L（正常208～428mmol/L） 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料下图是某初中物理教科书“声的利用”一节中的演示实验。
任务：
（1）该实验说明了什么问题？（4分）
（2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。（8分）
