听说法的语言学基础是________。
参考答案
参考解析
【分析题】
黎老师是一名小学语文教师，担任小学一年级的语文教学工作。黎老师任教的班级上有位男生小豪，上课总是注意力不集中，经常东张西望、做小动作，如玩尺子、铅笔、橡皮。黎老师多次在课堂上提醒教育他要遵守课堂纪律，他也不听，有时还跟其他同学说话，影响了其他同学听课。一次，小豪在课堂上与同学聊天聊得正起劲，黎老师一怒之下罚小豪把这堂课教的生词抄写200遍。但 罚抄后，小豪依然没有改进。黎老师在家长会后也单独向其家长反映过，他的妈妈说他在家也是 这样，除了看电视和看漫画比较能集中注意力，做其他事情都特别容易分心，做作业也分心，对此也感到很头疼。
问题：
(1)黎老师罚小豪抄写生词的做法恰当吗？为什么？
(2)结合案例和所学知识，试分析小豪上课注意力不集中的主要原因。
(3)如果你是黎老师，你会如何帮助小豪克服注意力不集中的问题？
【分析题】
【病例摘要】刘某，女，45岁，教师，于2013年7月6日初诊 。
患者自幼年患哮喘，每于受寒或劳累后发作，3天前患者因工作劳累过度，突然出现喘息发憋，喉中痰鸣，喷舒喘灵气雾剂稍缓解 。今晨症状加重，急来我院就诊 。现症见：喘而气粗息涌，喉中痰鸣如吼，胸高胁胀，咳呛阵作，咳黄痰黏浊，烦闷不安，汗出，面赤，口苦，口渴喜饮，大便干 。既往体健，无肝炎、结核等传染病史及密切接触史，无外伤、手术、中毒、输血史，无吸烟饮酒等不良嗜好，生活工作环境一般，无毒物、放射性物质接触史，对粉尘、花粉、尘螨过敏，父母均体健，无兄弟姐妹 。查体：T36 .5℃，P96/min，R21/min，BP120/80mmHg 。端坐呼吸 。舌质红，苔黄腻，脉滑数 。口唇发绀 。咽部无充血，双扁桃体不大 。胸廓饱满，双肺叩诊呈过清音，肺肝相对浊音界在右侧锁骨中线第6肋间隙，双肺满布哮鸣音；心率96/min，律齐 。实验室检查：血常规：WBC8 .2×10
/L，N0 .70，L0 .20;胸部X线片示：双肺透明度增高，肺纹理增粗 。支气管舒张试验(+) 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
患者自幼年患哮喘，每于受寒或劳累后发作，3天前患者因工作劳累过度，突然出现喘息发憋，喉中痰鸣，喷舒喘灵气雾剂稍缓解 。今晨症状加重，急来我院就诊 。现症见：喘而气粗息涌，喉中痰鸣如吼，胸高胁胀，咳呛阵作，咳黄痰黏浊，烦闷不安，汗出，面赤，口苦，口渴喜饮，大便干 。既往体健，无肝炎、结核等传染病史及密切接触史，无外伤、手术、中毒、输血史，无吸烟饮酒等不良嗜好，生活工作环境一般，无毒物、放射性物质接触史，对粉尘、花粉、尘螨过敏，父母均体健，无兄弟姐妹 。查体：T36 .5℃，P96/min，R21/min，BP120/80mmHg 。端坐呼吸 。舌质红，苔黄腻，脉滑数 。口唇发绀 。咽部无充血，双扁桃体不大 。胸廓饱满，双肺叩诊呈过清音，肺肝相对浊音界在右侧锁骨中线第6肋间隙，双肺满布哮鸣音；心率96/min，律齐 。实验室检查：血常规：WBC8 .2×10
/L，N0 .70，L0 .20;胸部X线片示：双肺透明度增高，肺纹理增粗 。支气管舒张试验(+) 。【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
