谈谈你对中国“文学理论”课程设置的看法？应如何改进？

阅读下面材料，根据要求作文。
苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”
培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

补检的闸阀应做哪些试验？并说明试验的压力值？

A公司运维管理人员应如何进行低碳运行管理?净化空调系统的碳排放计算还应包括哪些能耗?

中国农耕文化很早就产生了，其代表如经考古发现的公元前5000年至公元前3000年在河南省渑池县出土的________文化。（北京外国语大学）
相关试题：
（1）中国文化发源自不同的区域，其中属于黄河流域的________文化，最能反映母系氏族公社的文化特征。（南开大学）
（2）最能反映我国母系氏族公社文化的是广泛分布在黄河流域的“________”。（厦门大学）

结合实际谈一谈教师在教学过程中应该怎样选择恰当的时机进行提问。

1.题目：条形统计图
2.内容：

3.基本要求：
(1)讲清条形统计图的特点；
(2)进行必要的板书；
(3)设置提问环节。

4.答辩

(1)教学时，应从哪几个方面来体现条形统计图的特点？

(2)本节课的教学重难点是什么？

简述新闻舆论监督的基本原则。

材料：
下面是两位教师关于《欧洲的启蒙运动》一课中历史背景的教学过程：

问题：
(1)试对两位教师关于启蒙运动历史背景的教学进行评价。（8分）
(2)教师在进行历史背景的教学时应注意哪些问题？（8分）

材料：
“百日维新”教学片段：
某教师让学生自编自演历史短剧，分别扮演康有为、李鸿章、翁同龢、荣禄等历史人物，再现当年康有为被召唤到总理衙门“问话”的情境。
学生表演完后，教师给予表扬，并提问：刚才四位同学表演的历史短剧中，同学们能悟出些什么？
学生甲：康有为具有变法的胆识和决心。
学生乙：康有为的变法主张遭到了顽固派的阻挠和反对。
学生丙：前面我们学习过商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法，今天又学习了戊戌变法。这些变法和改革都遭到了顽固派和保守派的阻挠与反对，这说明自古以来变法、改革之路就不是一帆风顺的，而是充满了各种阻力，也说明改革是需要勇气的。
学生丁：康有为为了挽救民族危亡，主张变法。今天，为了使我们的祖国更加繁荣富强，应该深入地进行改革。
问题：
请分析该教师采取的教学策略体现哪些教育理念。（16分）