试述银行存在的若干理由，并讨论银行是否会消失？[北大]
参考答案
参考解析
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，分析下面的教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】《弥渡山歌》（选自高中鉴赏教材《飘逸的南国风》）
【教学内容】音乐鉴赏
【教学重点】聆听、演唱云南民歌，感受、体验相同地域、不同风格民歌形成的特点。
【教学难点】对民歌的民族风格和地方风格形成较为清晰的认识。
【教学过程片段】
一、导入欣赏云南民歌《小河淌水》，回顾初中学习过的《放马山歌》，对两首不同风格的云南民歌进行对比，以此导入。
二、新课教授
1.聆听歌曲《弥渡山歌》，体会歌曲的旋律。问题：歌曲的旋律特点？旋律当中的节奏及规律？
2.再次聆听，歌曲旋律中哪部分给你留下了特别深刻的印象？（预设学生进行回答）。并再次提问，本首歌中歌词所采用的是什么样的方法，从而体会歌曲内容情感。
3.进一步聆听，思考歌曲蕴含了什么样的含义。运用小组讨论的方式，并由老师对学生的回答进行总结。
4.学唱歌曲，采取老师范唱学生哼唱，熟悉歌曲旋律，带入歌曲情感。
三、巩固提升观看云南当地风景特色的视频，加深对于云南民歌特色的认识。
四、小结作业：教师总结并布置作业，课下分小组进行练习演唱。
【分析题】
S市计划建设一项水利灌溉工程，以改善地区生态环境、农业生产和农村人口生活条件。为加快推进工程项目建设，S市委托某咨询公司进行工程项目可行性研究和社会评价。
该咨询公司项目可行性研究报告载明的背景材料包括：①改善地区生态环境；②加快地区经济发展；③建成引水主干渠和开发新的灌区；④改建水利枢纽工程；⑤建设用时1年，预计用工1200人▪月；⑥由相应资质水利工程设计院勘查设计；⑦改革行政管理机构管理职能分工；⑧提高相应人群的人均收入水平；⑨投资1.5亿元；⑩水利灌溉渠覆盖5000hm2耕地。
项目建成以后，预计水利灌溉覆盖区的5000hm2耕地的粮食作物比项目建设前每年增产1500万kg，增加净收入3300万元。已知：社会折现率为8％；不存在价格扭曲现象；项目现金流按年末发生计；项目数据均不含增值税。
该咨询公司开展的项目社会评价主要包括社会调查、社会分析和社会管理方案制定等内容。
问题（计算部分要求列出计算过程，计算结果保留两位小数）：
1.列出逻辑框架法中垂直逻辑关系中的目标层次，并将背景材料中的①－⑩项内容列入相应的目标层次
2.在运用逻辑框架法确定本项目目标时，垂直逻辑关系和水平逻辑关系分析的目的分别是什么？
3.根据已知条件，计算该项目建成后前6年的经济净现值，并判断项目的经济合理性。
4.指出咨询公司项目社会评价中社会分析应包括的主要内容。
