阅读下面的材料，按要求作文。
德瑞克·朱伯特、贝弗利·朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。
有人曾这样问朱伯特夫妇：当肉食动物在捕杀弱小动物时，你们也眼睁睁地看着，不去帮忙吗？朱伯特夫妇回答：是，我们能做的，只能是“无动于衷”。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下面材料，回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：“夏天就是小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”另一个弦子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说：“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”
问题：根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。
【分析题】
材料：
王老师在讲授人教版必修Ⅱ中的“开辟新航路”时，组织学生以小组为单位，结合教材内容和分发的材料，探究西班牙和葡萄牙两国率先开启远洋航行的各项原因。经过一段时间的紧张讨论，A组认为两国最先开启远洋航行的原因是奥斯曼帝国的崛起阻断东西方的陆路贸易：B组认为造船技术的进步和地圆学说的盛行是远洋航行的主要动因；C组补充了其他原因，传播基督教信仰是两国统治者的主观因素。王老师听完三组发言后，指出A、B两组的结论是西葡两国最先实现新航路开辟的客观因素，C组的结论则是主观因素，三组回答存在片面的缺点，今后在进行探究活动时应全面思考，对比总结。探究活动结束时，王老师还要求三组同学对刚才的回答相互间进行评价，将评语写在稿纸上送给受评的小组。
问题：
请结合材料内容，对该教师在探究教学活动结束时进行的教学评价进行点评。（16分）
【分析题】
患者女性，25岁 。
主诉：面色苍白、头晕、乏力1年，加重伴心悸1个月 。
病史：1年前无明显诱因头晕、乏力，家人发现面色不如从前红润，但能照常上班，近1个月来加重伴活动后心悸，曾到医院检查示血红蛋白低（具体不详），给硫酸亚铁口服，因胃难受仅用过1天，病后进食正常，不挑食，二便正常，无便血、黑便、尿色异常、鼻衄和牙齿龈出血 。睡眠好，体重无明显变化 。既往体健，无胃病史，无药物过敏史 。近2年月经量多，半年来更明显 。
查体：T 36℃，P 104次／分，R 18次／分，BP 120/70mmHg;一般状态好，贫血貌，皮肤黏膜无出血点，浅表淋巴结不大，巩膜无黄染，口唇苍白，舌乳头正常，心肺无异常，肝脾不大 。
辅助检查：Hb 60g/L，RBC 3 .0×10
／L，MCV 70fl，MCH 25pg，MCHC 30%，WBC 6 .5×10
／L，网织红细胞1 .5%；尿蛋白（－），镜检（－），粪便隐血试验（－），血清铁50μg/dl 。
主诉：面色苍白、头晕、乏力1年，加重伴心悸1个月 。
病史：1年前无明显诱因头晕、乏力，家人发现面色不如从前红润，但能照常上班，近1个月来加重伴活动后心悸，曾到医院检查示血红蛋白低（具体不详），给硫酸亚铁口服，因胃难受仅用过1天，病后进食正常，不挑食，二便正常，无便血、黑便、尿色异常、鼻衄和牙齿龈出血 。睡眠好，体重无明显变化 。既往体健，无胃病史，无药物过敏史 。近2年月经量多，半年来更明显 。
查体：T 36℃，P 104次／分，R 18次／分，BP 120/70mmHg;一般状态好，贫血貌，皮肤黏膜无出血点，浅表淋巴结不大，巩膜无黄染，口唇苍白，舌乳头正常，心肺无异常，肝脾不大 。
辅助检查：Hb 60g/L，RBC 3 .0×10
／L，MCV 70fl，MCH 25pg，MCHC 30%，WBC 6 .5×10／L，网织红细胞1 .5%；尿蛋白（－），镜检（－），粪便隐血试验（－），血清铁50μg/dl 。【分析题】
病例摘要：
男性，23岁 。左胸刀刺伤1小时，胸痛、胸闷 。既往：体健，无药物过敏史 。
查体：T36℃，P76次／分，R17次／分，BP150/80mmHg，H176cm，W60kg 。
一般状况差，肢端凉，左侧第7肋间与锁骨中线有3cm伤口，无活动性出血，左肺呼吸音减弱，无啰音，无摩擦音 。
辅助检查：Hb106g/L，RBC3 .62T/L，HCT0 .3L/L 。胸部X线片：左胸透过度减低（图6-1） 。
CT:可见左胸气胸线及弧形积液影（图6-2） 。
男性，23岁 。左胸刀刺伤1小时，胸痛、胸闷 。既往：体健，无药物过敏史 。
查体：T36℃，P76次／分，R17次／分，BP150/80mmHg，H176cm，W60kg 。
一般状况差，肢端凉，左侧第7肋间与锁骨中线有3cm伤口，无活动性出血，左肺呼吸音减弱，无啰音，无摩擦音 。
辅助检查：Hb106g/L，RBC3 .62T/L，HCT0 .3L/L 。胸部X线片：左胸透过度减低（图6-1） 。
CT:可见左胸气胸线及弧形积液影（图6-2） 。
【分析题】
材料：
下面是“青藏地区”的教学片段。
教师提出一个问题：青藏地区是什么样的？
【活动1】在青藏地区示意图上填注以下地理事物
（1）填注主要经线、纬线的度数。
（2）填注喜马拉雅山脉、昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉、塔里木河、金沙江、塔里木盆地。
【活动2】说出青藏地区的地理位置
（1）用经纬线来描述青藏地区的地理位置。（强调青藏地区包括青藏高原和柴达木盆地；讨论经纬线的地理意义，如所属热量带等）
（2）用山脉来描述青藏地区的地理位置。
（3）通过方位来描述青藏地区的地理位置。（呈现中国四大区域图和相关数据，学生描述青藏地区方位并得出青藏地区地广人稀的特征）问题：
（1）评析上述片段中两个活动安排的合理性。（10分）
（2）从上述片段中概括出在进行地理位置描述的教学时一般应从哪几个方面来设计。（6分）
