F公司是一家商业企业,其下属一个销售分部的5月份有关数据如下:销售收入10000万元,变动销售成本和变动费用合计6000万元,可控固定成本为600万元,不可控固定成本为800万元。
要求:
(1)分别计算下列指标:①边际贡献;②部门可控边际贡献;③部门税前经营利润。(2)回答边际贡献、可控边际贡献哪个更适合作为业绩评价依据?请说明理由。
F公司是一家商业企业,其下属一个销售分部的5月份有关数据如下:销售收入10000万元,变动销售成本和变动费用合计6000万元,可控固定成本为600万元,不可控固定成本为800万元。
要求:
(1)分别计算下列指标:①边际贡献;②部门可控边际贡献;③部门税前经营利润。(2)回答边际贡献、可控边际贡献哪个更适合作为业绩评价依据?请说明理由。
案例:
本学期,李老师承担二班的教学任务。李老师在讲授“表格数据的图形化”这节课时,她首先提出一个情境:“中国网民有多少?其中有网瘾的又有多少?占的百分比是多少?网络给我们学习和生活带来了很大的便利,但如果我们不能正确使用它,就会受到影响。”很多同学都微微点头,李老师接着说:“那我们今天就开展关于中小学学生上网内容的调查,然后将调查结果按要求呈现。”
要求:
①模仿上表的电子表格,制作工作表名为“上网内容的调查”的表格。
②根据上表建立柱形图。
③建立小学生“游戏聊天”在小学生上网人数中所占比例的图表。
在教学过程中,李老师让班级学习小组以观看视频的形式完成知识点的学习,学生在具体操作过程中,同组成员相互探讨交流,完成本课学习任务后,小组归纳总结图表的制作流程以及图表的适用范围。
问题:
(1)说说李老师使用的教学策略以及作用。(10分)
(2)李老师设置的三个问题有什么作用?(10分)