元白

在定量描述教学评价结果时，一般采用原始分或标准分。简述原始分与标准分的含义。

一名高中英语教师在口语课堂上围绕“cultural relics”展开小组讨论活动，其作用是什么（10分）？如何使学生更好地融入课堂小组讨论活动（10分）？

直接法是作为________的对立物在西欧出现的，代表人物是贝力兹。

德惠公司去年的销售收入为20000万元，净营运资本为200万元，今年是预测期的第一年，今年销售收入增长率为8%，以后每年的销售收入增长率将逐年递减2%直至销售增长率达到2%，以后可以长期保持2%的增长率。基于公司过去的盈利能力和投资需求，预计EBIT为销售收入的5%，净营运资本为销售收入的1%，资本支出等于折旧费用。公司的D/E保持不变，一直为0.4，税后债务资本成本等于债券的税后年资本成本，债券的面值为1000元，票面利率为8%，期限为6年，每半年付息一次，发行价格为963.3元，筹资费率为3%，公司的所得税税率为25%。公司的股票收益率与市场组合收益率的协方差为30%，市场组合收益率的方差为20%，无风险利率为4.784%，市场风险溢价为6%。
要求：
（1）计算税后债务资本成本；
（2）计算股权资本成本（保留三位小数）；
（3）计算加权平均资本成本；
（4）预测第1～4年的自由现金流量；
（5）计算预测期第4年末的价值；
（6）计算预测期第1年初的企业价值。

为什么跳笔是新闻写作的主要笔法？如何运用新闻跳笔？（中国青年政治学院）

分别计算费用绩效指数CPI₀₁和CPI₀₂、进度绩效指数SPI₀₁和SPI₀₂。

阅读下面材料，回答问题。

星期一，陆老师埋怨说：“小弦在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的张老师接着说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了。”

问题：结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。

材料：

      李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点。李老师组织学生讨论：“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己很多优点呢。这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你有哪些优点?”小明说：“你为什么总是叫我们说优点啊?我爸爸说，每个人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了说：“是的，我们每个人都有优点和缺点。老师也有缺点，请大家围绕小明的观点进行讨论吧！”大家七嘴八舌，最后，李老师说看到自己优点的同时，也要正视自己自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”
      课后，李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。
　　问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。

分析经典性条件反射和操作性条件反射的异同。