诸宫调
喻证法
刺激控制教学模式的理论基础是（ ）。
简述计划的性质。（吉林大学2012年研）相关试题：计划的性质和基本内容。（燕山大学2016年研）
（ ）提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
题本
4.答辩
（1）分数的含义是什么？举例说明。
（2）你在教学过程中，是如何突出重点，突破难点的？
尽管有许多困难，我们仍决心执行我们的计划。
论述5S活动每个S概念和相互关系，我国推行5S活动主要遇到的问题会有哪些？如何解决？（首都经贸大学）
试述如何采访报道事件性新闻。（人大）
简述幼儿自我评价发展的特点。
简述关于受众的“选择性接触、选择性理解、选择性记忆”的理解。（人大）相关试题：简述受众的选择性过程。（中国传媒大学）
