请联系实际，论述幼儿教师该如何保证和提高户外体育活动的质量。
参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：张骞通西域
2.内容：
张骞通西域
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在的新疆和更远的广大地区称作西域。西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。如大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。
张骞原是一名郎官，他志在为国分忧，勇敢的出来应募，承担起这一艰巨的使命。公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程。在途中他们被匈奴抓住。在匈奴的威胁利诱面前，张骞威武不屈，“持汉节不失”。他始终不忘使命，在被扣留10余年之后，寻机逃脱，继续西行，历尽艰难达到大月氏。但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，张骞只好返回。归途中他又被匈奴抓住，扣留了1年多才得以逃出，回到阔别13年之久的长安。张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝来往的愿望，向汉武帝作了报告，使汉朝了解到西域的具体情况。
公元前119年，张骞再次率领300多人的使团，带着万头牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进汉朝与西域的相互了解与往来。
3.基本要求：
（1）请在10分钟内完成试讲内容。
（2）教学过程中要展示相关图片。
（3）有必要的板书设计。
4.答辩题目：
（1）历史教学中对学生情操与世界观培养的主要内容有哪些方面？
【分析题】
幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说：“长了4只呢。”那小朋友也跟着说：“长了4只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师思不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。
问题：(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点？
(2)教师的做法对吗？请做简要分析。
【分析题】
【病例摘要】
患者男性，50岁 。
主诉：阵发性腹痛、发热3个月 。
病史：患者3个月前无明显诱因，餐后突然上腹痛，向后背、双肩部放射，较剧烈，伴发热，约38℃，于当地医院应用抗生素及利胆药物治疗后，症状缓解 。随后2个月又有类似发作2次，仍行消炎、利胆、保肝治疗，症状减轻 。无烟酒嗜好，无肝炎、结核病史 。
查体：一般情况好，发育营养中等，神清 。巩膜、皮肤无黄染，浅表淋巴结无肿大 。腹平软，肝脾未触及，右上腹压痛，无反跳痛，Murphy征（+），移动性浊音（-），肠鸣音正常 。
实辅助检查检查：WBC8 .0×10
/L，Hb140g/L；尿胆红素（-）；总胆红素（TBIL）19 .8μmol/L，结合胆红素（DBIL）5 .3μmol/L；B超示肝脏大小形态正常，实质回声欠均匀，胆总管、门静脉无异常，胆囊大小正常，其内可见多发强回声，后方伴声影 。
患者男性，50岁 。
主诉：阵发性腹痛、发热3个月 。
病史：患者3个月前无明显诱因，餐后突然上腹痛，向后背、双肩部放射，较剧烈，伴发热，约38℃，于当地医院应用抗生素及利胆药物治疗后，症状缓解 。随后2个月又有类似发作2次，仍行消炎、利胆、保肝治疗，症状减轻 。无烟酒嗜好，无肝炎、结核病史 。
查体：一般情况好，发育营养中等，神清 。巩膜、皮肤无黄染，浅表淋巴结无肿大 。腹平软，肝脾未触及，右上腹压痛，无反跳痛，Murphy征（+），移动性浊音（-），肠鸣音正常 。
实辅助检查检查：WBC8 .0×10
/L，Hb140g/L；尿胆红素（-）；总胆红素（TBIL）19 .8μmol/L，结合胆红素（DBIL）5 .3μmol/L；B超示肝脏大小形态正常，实质回声欠均匀，胆总管、门静脉无异常，胆囊大小正常，其内可见多发强回声，后方伴声影 。【分析题】
《普通高中生物课程标准（实验）》部分内容如下。
某版本高中生物教材“光合作用的发现历程”一节的部分内容如下。
要求：
(1)设计本节课的教学目标。(10分)
(2)针对海尔蒙特和普利斯特莱的两个经典实验，设计两组问题串，帮助学生达成相应的教学目标。(20分)
