请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:
(1)指出上述材料的教学重点和难点。(10分)
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计本课时的导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20分)
阅读下面关于“旅游景观的欣赏”的教学实施过程,回答以下问题。
(1)为本次教学过程设计一个合适的教学目标。(8分)
(2)分析评价这次教学实施可能存在的不足之处。(12分)
材料:辉辉是个腼腆害羞的孩子,平时很少说话,几乎从不发言。在今天的美术欣赏活动中,小朋友的兴趣很高,纷纷举手回答问题,连辉辉也举起了小手。老师高兴极了,连忙请他发言。可辉辉站起来,小脸涨得通红,什么也不说,老师表扬辉辉有进步,能勇敢举手,并说没想好没关系,请他坐下来再想想。过一会儿老师提出新问题时,辉辉又举起了小手,老师再次请他回答,辉辉挠挠头还是什么也说不出来。老师依然鼓励他继续努力,想好了再举手。又过了一会儿,老师给了辉辉第三次机会,辉辉依然什么也没说出来。
问题:综合上述材料,分析教师的教育行为和辉辉的行为表现,并提出帮助辉辉学会大胆表达自己想法的策略。
Z公司是一家农业公司,为扩大生产规模需要筹资12000万元,正在根据下列信息进行决策。
资料一:公司目前长期资本主要包括:长期借款8000万元,年利率5%,每年付息一次,5年后还本;优先股40万股,每股面值100元,票面股息率4.5%;普通股1500万股,每股面值1元,每股公积金2元,每股未分配利润3元。
资料二:公司草拟了两种筹资方案,假设所有筹资方案都没有发行费用。
(1)方案一是以104元/份的价格发行长期债券50万份,债券面值100元,期限10年,票面利率4.8%,每年付息一次装剩余部分资金按当前市价8.5元/股增发普通股予以解决。
(2)方案二是平价发行优先股35万股,每股面值100元,面股息、率4%。剩余部分资金按当前市价8.5元/股增发普通股予以解决。
资料三:公司严格实行以销定产,年初、年末均没有产品结存。目前产品年销量48万件,单价500元,单位产品成本情况如下:
项目 | 单位产品成本 |
直接材料 | 225 |
直接人工 | 80 |
变动制造费用 | 75 |
固定制造费用 | 60 |
合计 | 440 |
根据公司的销售政策,每件产品的销售佣金为20元,除佣金外的销售和管理费用均为固定费用,年度金额为1000万元。预计扩大生产规模后,产品单价、单位变动成本均保持不变,产品销量增加12万件,此外新增固定经营成本费用600万元。公司的所得税税率为25%。
要求:
(1)计算方案一和方案二的每股收益无差别点的息税前利润。
(2)分别计算方案一和方案二筹资后的每股收益(结果保留3位小数),并以此为标准判断两种方案是否构成显著差异(Z公司认为以方案二的指标数值为基准,如果方案一的指标数值与基准的差异率在5%以上,则方案构成显著差异。下同)。
(3)分别计算方案一和方案二筹资后的联合杠杆系数(结果保留2位小数),并以此为标准判断两种方案是否构成显著差异。
(4)假设Z公司没有金融资产,公司长期借款、优先股、长期债券以发行面值计量,公司原股票以账面价值计量,新发行的股票以筹资金额计量。分别计算方案一和方案二筹资后的投资报酬率(结果保留百分号前2位小数),并以此为标准判断两种方案是否构成显著差异。
(5)什么是平衡计分卡的4个维度和4个平衡?假设Z公司使用平衡计分卡里的三个专项指标来评价财务方面的表现,每个指标若完成则积25分、若未完成则积0分,三个指标的权重分别为30%、40%、30%。使用下表为方案一和方案二打分,并以此为标准作出选择。
项目 | 方案一 | 方案二 | ||||
打分 | 权重 | 加权分 | 打分 | 权重 | 加权分 | |
每股收益是否达到0.2元 | ||||||
联合杠杆系数是否低于9 | ||||||
投资报酬率是否高于4.62% | ||||||
合计得分 | ||||||