简述中国近现代（包括中华人民共和国）小学学制的沿革大要。[华中师范大学]
参考答案
参考解析
【分析题】
背景：
某学校工程，钢筋混凝土框架结构，地上5层，建筑面积12000m2，由市二建公司施工，工程于2011年8月开工，2013年8月22日竣工，8月25日进行了四方验收。
工程交付期间发生了以下事件：
事件一：校方（建设单位）为了能正常进行开学典礼，于2013年8月27日开始布置使用，在校方9月1日完成了开学典礼后，委托有资质的检验单位进行室内环境污染检测。
事件二：该学校主要功能房间为教室40间，多功能厅1间，会议室5间，食堂1间等，在室内环境检测过程中检测单位对4类功能性房间各抽查了1间进行检测，最终检测结果为合格。
问题：
1)事件一中有哪些不妥之处？如有不妥说明正确作法。
2)事件二中：室内环境检测机构对抽检的数量是否符合相关规定？说明理由及正确做法。
【分析题】
1.题目：儿歌配画《我们都是好朋友》
2.内容：
（1）为儿歌配插画。
（2）回答问题。
《我们都是好朋友》
小鸟儿，成群飞，
小鱼儿，成群游，
小朋友，手拉手，
排成队伍向前走，
唱着歌，拍着手，
我们都是好朋友。
3.基本要求：
（1）为儿歌配插画。根据儿歌内容画插图。插图符合儿歌的意境，造型生动，富有童趣，便于幼儿理解。
（2）回答问题：利用儿歌和你的作品，能带领小班开展什么活动？
（3）请在10分钟内完成上述任务。
4.答辩题目
（1）利用儿歌和你的作品，能带领小班开展什么活动？
（2）怎样在活动中发挥幼儿的主体地位？
【分析题】
阅读关于“地震”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求：“简述地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。”
材料二某版本教科书中关于“地震”的内容。
（一）地震
地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲。当积累的地应力超过岩石所能承受的限度时，岩层便会突然断裂或错位，使长期积累的能量急剧释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。
地震的大小用震级表示，它与地震释放的能量多少有关，一次地震只有一个震级。震级标准最先是由美国地震学家里克特提出来的，所以称“里氏震级”。一般而言.5级以上的地震会造成破坏，7级以上的地震会造成重大损害。截止到20世纪末，世界上记录到的最大地震是1960年5月22日智利发生的8.9级地震。
地震时地面受到的影响和破坏程度用烈度标示。一次地震，可以有多个烈度。震级越大，烈度越大。烈度还与震源深浅、震中距、地质构造和地面建筑等有密切关系。
板块与板块的交界处地壳不稳定，是地震易发区，地中海一喜马拉雅地带和环太平洋地带是世界主要地震带。
要求：
(1)分析教材的知识组成。（9分）
(2)依据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。（15分）
【分析题】
某公司承建城市桥区泵站调蓄工程，其中调蓄池为地下式现浇钢筋混凝土结构，混凝土强度等级 C35，池内平面尺寸为62 .0m*17.3m，筏板基础。
问题：
列式计算池顶模板承受的结构自重分布荷载q (kN/㎡)，（混凝土容重Y=25kN/m³)；根据计算结果，判断模板支架安全专项施工方案是否需要组织专家论证，说明理由。
