【分析题】

评述王守仁的儿童教育思想及其意义。

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参考答案
参考解析
【分析题】

班主任评价的标准由什么组成?

【分析题】

B 公司采用劈裂注浆法是否正确?如不正确,应采取什么方法?哪些浆液可供选用?

【分析题】

隐喻[西南大学]

【分析题】

言语中的词是否都可以成为语言当中的词?[南开大学]

【分析题】

试述我国高校教师聘任制改革的重点和方向。

【分析题】

试题一:请演示腹部视诊检查方法 。
试题二:按肌肤的主要内容有哪些?

【分析题】

下面是某教师关于“建立直线的点斜式方程”的教学片段。
教师:如图直线l经过点P0(x0,y0),且斜率为k,设P(x,y)是直线l上不同于P0的任意一点,如何由P0(x0,y0),P(x,y)两点的坐标表示直线的方程?
image.png

学生甲:因为直线l经过点P0(x0,y0),P(x,y)两点,由过两点的直线斜率公式,得image.png,我认为这就是直线l的方程。
……
教师:直线l上任意点的坐标(x,y)都满足关系式y-y0=k(x-x0)吗?坐标满足关系式y-y0=k(x-x0)的每一个点都在直线l上吗?
学生乙:由前面的直线方程就可以看出:直线l上每一个点的坐标(x,y)都满足关系式y-y0=k(x-x0);坐标满足关系式y-y0=k(x-x0)的每一个点显然也都在直线上。
……
问题:
(1)学生甲的回答正确吗?为什么?
(2)学生乙的回答不严谨,请说明理由并完善。

【分析题】

马克思

【分析题】

班里学生擦不干净黑板,任课老师把这一情况反映给了班主任,班主任制定了严格的规定,但还是收效甚微。
问题:假如你是该班班主任,你会怎么做?

【分析题】

“捆绳子、跑了小偷、存定期”从语义上看,其名词性短语分别是______、______、______,说明这些语义角色可直接充当______。[北京师范大学]