体格检查考试项目:气管检查 。
《多边形的内角和》是八年级上册的内容,如何引导学生发现和推导出多边形内角和公式是该节课的重点。
(1)如果将让学生体验“数学思考”作为该节课的一项教学目标,那么请列出该节课涉及的“数学思考的方法”;(10分)
(2)请给出两种引导学生猜想四边形内角和的学生活动设计;(6分)
(3)请列出两种证明四边形内角和的学生活动设计;(6分)
(4)某教师在《多边形的内角和》一节的教学中,设计了如下两个问题,你能说出我们为什么要研究四边形的内角和吗?你能基于四边形的内角和的证法,得到五边形、六边形,……,n边形内角和计算公式和证明方法吗?请分析该教师设计这两个问题的意图。(8分)
案例:
王老师的《卡通画》课(1课时)的教学过程如下:
(1)教师直接展示手中的卡通玩具,提问:这个玩具是什么做出来的?有哪些组成部分?(此活动用时10分钟)
(2)由卡通玩具引入欣赏卡通形象,感受、体验和学会分析卡通形象。问:欣赏这些卡通形象,它们在造型方面有什么特点?(此活动用时20分钟)
(3)引导学生利用网络查找中国的卡通明星,了解中国优秀的卡通形象设计师,增进学生对民族传统文化的了解,增强学生的民族自豪感。(此活动用时10分钟)
(4)教师简要讲解制作步骤。(此活动用时2分钟)
(5)下课时教师布置课后作业,学生仿绘画卡通形象。(此活动用时3分钟)
问题:你认为王老师的教学设计合理吗?分析其原因。
材料:
下面是某教师设计的教学导入:
师:第一次世界大战的性质如何,结果怎样?
生:它是一场帝国主义战争,结果是以德国为中心的同盟国集团战败。师:第一次世界大战使主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化?
生:德国、奥匈帝国等成为战败国,英、法两国虽为欧洲强国但实力已大不如前,美、日两国的经济实力则得到大幅度增长。
师:帝国主义列强安排战后世界的基本依据是什么?
生:经过世界大战而变化了的各国实力。师:帝国主义列强是如何安排战后世界的?
生:召开巴黎和会和华盛顿会议,完成了对战后世界的安排,确立了战后资本主义世界的新秩序。问题:
(1)试对该教师的教学设计做出评论。(6分)
(2)如何有效地实现教学导人的功能?(10分)