阅读下面文字,回答有关问题。
某化学教师在讲解乙醇的性质时,设计了如下课堂教学。
2020年一场可怕的疫情在全球发生,新型冠状病毒的传播威胁着人类的生存和生命。在预防新型冠状病毒的传播过程中,经常使用酒精来进行消毒。乙醇,俗称酒精,是一种有机化合物,它的结构是怎样的呢?又有哪些性质呢?之后教师引导学生逐一解决问题。
问题:
(1)上述教师采用创设化学教学情境的方法来激发学生的学习兴趣,简述什么是教学情境。(5分)
(2)简述教学情境设计的基本要求。(7分)
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某化学教师在讲解乙醇的性质时,设计了如下课堂教学。
2020年一场可怕的疫情在全球发生,新型冠状病毒的传播威胁着人类的生存和生命。在预防新型冠状病毒的传播过程中,经常使用酒精来进行消毒。乙醇,俗称酒精,是一种有机化合物,它的结构是怎样的呢?又有哪些性质呢?之后教师引导学生逐一解决问题。
问题:
(1)上述教师采用创设化学教学情境的方法来激发学生的学习兴趣,简述什么是教学情境。(5分)
(2)简述教学情境设计的基本要求。(7分)