甲公司为增值税一般纳税人，2022 年发生与无形资产相关的经济业务如下：

(1) 2 月 1 日，甲公司自行研究开发一项 M 非专利技术，发生研发支出 80000 元，支付增值税税额 10400 元，相关支出均不符合资本化条件，2 月末该研发活动完成研究阶段。

(2) 4 月 1 日，该非专利技术进入开发阶段，期间共发生研发人员薪酬 30000 元、计提专用设备折旧费 2000 元、耗用原材料 40000 元，取得增值税专用发票注明的增值税税额为 5200 元，均以银行存款支付，符合资本化条件。

(3) 6 月 1 日，研发活动结束，经调试达到预定用途并交付行政管理部门使用。甲公司预计 M 非专利技术预计使用年限为 5 年，采用年限平均法摊销。

(4) 12 月 1 日，将 M 非专利技术出租给丙公司，双方约定的租赁期为三年，月末，甲公司收取当月租金共 20000 元，增值税税额 1200 元，款项已存入银行。

要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题。

【背景资料】

某公司项目部标段范围内含雨水泵站一座，泵站为现浇钢筋混凝土结构，基坑开挖深度为18.95m，基坑底板厚度为1400mm。底板、池壁为C35混凝土，抗渗等级P8。满水试验分三次注水至设计水深，渗水量合格标准为不超过2L/（㎡·d），现状地下水位23.24m。

本工程采用顺做法施工，基坑采用浅层卸土放坡（φ4mm＠200mm×200mm网喷护面，80mm厚）＋φ1000mm＠2000mm钻孔灌注桩护坡＋φ800mm＠1200mm高压旋喷桩间止水＋3道钢筋混凝土支撑的支护方式。雨水泵站结构及基坑支护断面如图3所示。

施工过程中发生如下事件：

事件一：基坑施工前，项目部向设计单位提出钢筋混凝土支撑改为钢支撑的建议，未被通过。

事件二：项目部编制的安全专项方案描述：“根据本工程特点，应预防的常见职业伤害事故类型有触电、机械伤害、物体打击三项”，方案申报总监理工程师后被退回，要求补充。

事件三：公司质量部例行检查项目部工地时，询问质检员本工程各阶段施工（含准备、施工、保修）质量影响因素。质检员回复，应包括与施工质量有关的人员、施工机具、建筑材料、构配件和设备。

事件四：雨水泵站主体结构施工完成后，按照试验准备、水池注水及整理试验结论等流程，进行了水池满水试验。

请认真阅读武术《弹踢》动作材料，完成下列任务。

动作方法：并步站立，两手叉腰。右腿屈膝提起，大腿抬平，右脚绷直，当提膝接近水平时，迅速猛力向前平踢，使力量达于脚尖，左腿伸直或微屈支撑，上体正直。

请根据上述材料完成下列任务：

材料：

人工智能( AI) 预计将重新定义未来的工作方式，因此人们需要熟练掌握这项技术。随着AI 越来越多地影响我们生活的方方面面，拥有 AI 技能将成为未来10年求职的先决条件，就像在15 到20年前电脑技能是求职的必要技能一样。

事实上，今年1月，国际货币基金组织指出，AI将影响全球近40%的工作岗位，这表明每个人 都应该在某种程度上学习AI 技能，以免落后掉队。

但并不是每个人都必须成为AI专家，并了解如何编程。就像电脑技能一样，未来所需的AI 专 业水平将根据个人的角色和工作而有所不同。

关注两个群体

有两个主要群体值得关注。第一个群体是“智慧的AI 使用者”。他们可能不了解 AI 的技术 细节或如何熟练编程。然而，他们拥有足够的知识，能够有效利用这项技术，提高工作效率。例 如，工作人员通过编写提示问题，让ChatGPT 飞速完成多份报告的总结和撰写，这比亲自动手写节 省非常多时间。同时，他们非常清晰地知道聊天机器人的局限在哪里，如聊天机器人可能不知道 一个摘要报告对哪些国家有更高的关联度。

这种对 AI 输出结果进行辨别和评估的质量控制至关重要。因为AI 是在不完美、不完整甚至 错误数据上训练的。正如许多过去的报告所指出的，AI 的输出结果有可能是错误的。

因此，智慧的AI 使用者必须能够识别AI 响应中的缺陷，并知道如何对这些缺陷进行验证。如 果错误的答案被用于关键任务的决策，结果可能是灾难性的。

第二个群体是“AI 生产者”,他们拥有专业技能知识，能够编写代码，创建 AI 程序。那些更具 技术天分的人会钻研更深层次的专业技能，成为AI 技术前沿的专家，引领AI 科技的发展趋势。他 们拥有博士学位，包括大学教授、研究人员和顶尖工程师。

两种学习方式

人们如何通过学习技能成为智慧的AI 使用者和生产者?一种方式是通过高等技能教育，另一个是对成人进行持续教育与培训。

首先，接受高等技能教育的学生可以在不必进行大量编程的情况下，开发对 AI 的基本理解和 熟练运用。这可以使他们了解AI 能做什么,并知晓如何在他们感兴趣的领域使用它。

随着编程变得越来越简化，无需高级编码技能即可创建基本的 AI, 了 解AI 的基本知识就变得 非常必要。

我们还需要一群非常有才华的AI 生产者，他们必须能够编写复杂的代码，并且可以非常快速 地创建成功的AI 解决方案，来应对我们面对的各种挑战。

对于已经在职场的人来说，持续教育与培训的AI 课程可以帮助他们适应AI 带来的职场变化， 学习相关的职业技能，提高生产效率。这些技能还可以帮助他们找到与AI 相关的新职业。

创造力很重要

我们鼓励更多人学习AI 技能，同时，我们也必须考虑AI 将如何影响学习本身。由于AI 可 以 将世界上所有知识置于人们的指尖，特别容易获取，因此，我们可能很自然地会问：是否还有学习 的必要性?其实，学习的必要永远存在。

要理解这一点，一个好例子就是将AI 比作全球定位系统( GPS) 的应用。如果我们不加思考， 盲目地跟随GPS 应用的指示，可能就无法辨别这个 GPS 应用是否会将我们带到一个有着同样名  字，但却是错误目的地的地方。

这个例子说明，即使AI已经拥有信息，我们仍然须要具备坚实的、与工作相关的知识基础。 只有这样，才能检验AI 输出的结果，才能进行AI 无法做到的、更有创造性和增值性的工作。

另一个问题是，如果我们停止获取知识，对创造力是一种巨大伤害。创造力是由知识激发 的——没有它，我们将无法发展出新的想法和发现新的事物。

因此，在AI 无处不在的世界中，提高知识以增强创造力将变得更加重要。

随 着AI 逐渐改变这个世界，我们希望这一技术能够提升每个人，而不仅仅是特定的人群。为 了做到这一点，每个人都须要在某种程度上学习AI 技能，以认识AI 的力量并充分地利用好 AI。 只有这样，我们才能敞开心扉，拥抱 AI 可能带来的无限可能性，并充分收获其可以带来的美好 硕果。

(摘编自何德华《为什么每个人都需学习AI 技能》,有删改)

问题：

陈老师和王老师在各自班上教学《孙悟空三打白骨精》一课时，都提出这样一个问题：“你喜欢文中的谁？为什么？”有的学生说喜欢孙悟空，有的学生说喜欢唐僧……出乎意料的是，两个班里都有学生说喜欢白骨精，理由是白骨精为了吃到唐僧肉不怕困难、坚持不懈。但是，两位老师的处理方式却不同。陈老师的回应是：“你的想法很独特，有创意。”王老师反问那个学生：“白骨精做的是好事还是坏事？”学生想了想，答说：“坏事。”王老师接着问：“白骨精不怕困难、坚持不懈做坏事，你也喜欢她吗？”学生红着脸摇了摇头。

问题：

大熊猫的餐桌就摆放在冷杉林中。

四川省85个保护地有大熊猫分布。这85个保护地内，针叶林的面积最大，为84万多公顷，这里共有近70种可供大熊猫食用的竹子，能够满足大熊猫生长的需要。

竹子很神奇，它可以有性生殖，也可以无性生殖。

竹子的有性生殖就像其他有花植物一样，先开花，后结籽，完成整个生长周期。竹子开花的周期，也因竹子种类不同有三种类型：少数竹子可以年年开花，开花后竹子并不死亡，仍然可以抽鞭长笋；大部分竹子在整个生长过程中只开一次花，而且有一定周期，从40～80年不等，开花后秆叶枯黄，成片死去，地下茎也逐渐变黑，失去萌发力，结成的种子即所谓竹米，下种后萌发生长，才能长成新竹，箭竹和华桔竹就属于这个类型；还有一种类型是不定期零星开花，开花后，竹林并不死去，例如慈竹就是其中的一种。

如何防止竹子开花？我们可以观察竹的颜色变化，发布预警。现在也可以引入DNA技术，筛选出造成开花的那些因素，以更好地防止竹子开花。

不过，竹子主要是进行无性生殖的，每年春季从地下的竹鞭上长出笋来，然后发育成新竹。竹鞭是地下茎，而植物的根、茎、叶属于植物的营养器官，依靠营养器官繁殖的方式就称为营养生殖。竹地下茎可以分为三个类型：单轴型的地下茎能继续生长，芽着生于两侧，侧芽发育成笋；合轴型的顶芽发育成笋，侧芽产生新的地下茎，相连形成合轴，地下茎产生竹秆密集成丛，大熊猫喜欢吃的愉竹和华桔竹，就属于这一类。此外还有一种复轴型，是上述两种的混合型。

为什么人类与大熊猫会同时选择竹笋作为食物？竹笋水分多，利于取食，营养丰富，便于消化，这几个特点使得大熊猫和人类不谋而合，选择竹笋当食物。这个食性上的不谋而合并不容易，它经历了漫长的历史进程，在不断尝试之后，才形成了这样的食物依赖。在这个方面，我认为人类应该跟大熊猫相互击掌以示庆贺。

我行走在大熊猫的餐桌旁，掰下几根竹笋，我吃了它，继续我的调查。我希望有一天大熊猫来到我的餐桌旁，也能找到它喜欢的竹笋，大快朵颐。

问题：

E 公司是一家金属零部件生产企业，有员工 350 人，设有综合部、生产部、技术部、营销部、安全管理部等部门，配备 3 名专职安全管理人员。

E 公司有机加工车间、热处理车间、喷塑车间、组装车间和动能车间，以及配电室、空压机房、天然气调压站、锅炉房、喷塑粉末仓库等辅助设施。配有 42 台数控机床、50 台冲压机床、2 条喷塑生产线(固化工艺采用天然气加热烘干)、10 台电加热炉、10 台天然气加热炉、2 台额定热功率 20MW 的无人值守燃气热水锅炉等设备设施。

2023 年 6 月初，E 公司决定对厂区天然气管道进行改造，并将部分电加热炉改造成天然气加热炉。E 公司委托具有资质的 F 公司进行天然气管道施工。6 月 15 日，F 公司现场作业人员关闭施工管道上下两端阀门，在自然通风后，对管道进行切割作业，切割时发生闪爆，未造成人员伤亡。

2023 年 9 月 10 日 10 时许，动能车间锅炉工甲，到锅炉房巡查时闻到刺激性气味，但可燃气体泄漏报警器未报警。甲立即撤出锅炉房，打电话报告动能车间值班长乙，并到相邻的热处理车间寻求帮助，1 名热处理车间员工随甲到锅炉房查看情况。值班长乙接到甲报告后，立即报告动能车间主任丙，丙正忙着处理文件，让乙立即到现场查看、处置，并随时报告情况。

10 时 15 分，乙与维修工丁赶到现场，进入锅炉房查看锅炉运行情况，发现一台锅炉燃烧器熄火，但燃气未切断。乙指派甲去关闭燃气管道阀门，让 J 做好维修准备，自己用手机向车间主任丙报告情况。甲和 1 名热处理车间员工一起去关闭燃气管道阀门，热处理车间另外 3 名员工现场围观。10 时 20 分，锅炉房发生爆炸，造成 1 人死亡、3人受伤。

事故调查发现，E 公司锅炉房设置了自然通风百叶窗，锅炉燃烧装置及燃气管道只配置了温度控制器、可燃气体泄漏报警器两个安全装置。

事后，E 公司组织对公司天然气设施进行了全面排查，情况如下：调压站(中压)设置在靠近围墙处且与热处理车间(建筑耐火等级二级)相距 3m；调压装置设置了安全阀、压力表等安全附件；动力车间外天然气管道埋地敷设；车间内天然气管道与车间电缆管道平行架空敷设，净间距为 30mm；天然气管道设置了防静电接地；管道末端设放散管，放散管与车间屋脊平齐，并设防雷设施；天然气易发生泄漏的位置均设置可燃气体泄漏报警器。

根据以上场景回答下列问题(共22分)

材料：

桌子上放了一个三座山的模型，工作人员从各个方向给模型拍了照片，请幼儿坐在桌子一边，在他对面放一个布娃娃，让幼儿从所有照片中找出布娃娃看到的模型的照片，结果幼儿选出的是在自己位置上看到的模型的照片。

问题：

请认真阅读象形文字相关材料，完成下列任务。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

动作方法：正对来球，成准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，两拇指平行，两小臂尽量靠近；垫球时，用两脚蹬地，两臂稍内收，利用伸膝、含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，将球准确地垫击在前臂的击球部位上。击球瞬间，两臂要保持平稳，身体重心向抬臂的方向移动伴送球击出。

请根据上述材料完成下列任务：

材料：

新学期，班主任李老师接了一个新班，李老师第一天走进教室，发现卫生状况非常差，桌仰椅翻、污物满地。看到这种情景，李老师一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净，然后又把桌椅重新摆好，一切都收拾好了，才请同学们进教室上课。坐在老师打扫过的教室里，全班同学一个个出奇地规矩。

第二天，李老师依旧如此。有一些同学说：“李老师，让我们打扫吧！” 李老师微笑着说：“不，这一周我值日。” 一星期后，李老师安排了值日表，每天值日的学生都非常认真负责，就连卫生角落也打扫得干干净净。

教室卫生向来由学生轮流打扫，很少见过老师也做值日的。李老师不仅这样做了，而且做在学生之前，做得一丝不苟。学生由起初的费解到后来的惭愧，以致最后肃然起敬。在李老师的带动下，这个有名的卫生差班周周都能得到卫生流动红旗，还不时得到学校的表扬。

问题：