背景资料： 某高速公路施工合同段在建设单位、设计单位、施工单位、监理单位的共同努力 下，施工单位精心组织施工，按质按量如期完成工程合同，符合交工验收条件后，经监 理工程师同意，施工单位向项目法人提出了交工验收申请。 

通车试运营2年后，拟对项目进行竣工验收，期间发生如下事件： 

事件一：竣工验收前，项目已通车试运营2年，并具备以下条件： 

(1)交工验收提出的工程质量缺陷等遗留问题已处理完毕，并经项目法人验收合格。 

(2)工程决算已按交通运输部规定的办法编制完成，竣工决算已经审计，并经交 通运输主管部门或其授权单位认定。 

(3)竣工文件已按交通运输部规定的内容完成。 

(4)各参建单位已按交通运输部规定的内容完成各自的工作报告。 

交通运输主管部门认为尚不具备竣工验收条件，还需补充相关资料或程序。 

事件二：公路工程符合竣工验收条件后，项目法人按照项目管理权限及时向交通 运输主管部门申请验收。 

问题： 

1.补充事件一中还缺少的条件或程序。 

2.交通运输主管部门收到申请后，处理时限有何规定? 

3.竣工验收的主要工作内容有哪些?

有一位外国教师与他的学生订下了一份合约，如下，一旦学生的个人工作计划完成，就可以得到合约上的等级。请你通过这份师生合约来分析学生辛西娅所接受的这种学习遵循着怎样的一种教学模式思想。你是否能结合自己的教学实际，举出可以运用这个教学模式来完成的教学计划?
独立研究合约
（学生）辛西娅
（教师）弗莱伯格先生
问题：如果非洲很热，而且没有足够的事物，人们如何才能生存?
假设：
（1）非洲很热；
（2）没有食物。
独立研究时间：每星期二；如果需要的话，辛西娅可以去图书馆。
研究项目持续时间：2～3周。
弗莱伯格先生与辛西娅碰头的时间：每星期二；如有必要，再另加。
活动：辛西娅将要发现上述问题的答案，并以下列形式表达她的研究结果：
（1）天气一降雨量图。
（2）与爱华特先生和希康戈先生交谈，交谈时列出10个问题。
（3）对有关非洲的电影和幻灯片作出记录。
（4）辛西娅将向全班发表这个问题的研究结果。
（5）辛西娅将回答弗莱伯格先生和班上同学有关这个课题的问题。
评价：如果她做了上述5项工作的话，辛西娅得A。
可以得到的资源：历书、地图册、图书馆的电影和幻灯片、与爱华特先生和希康戈先生交谈、图书馆里有关的书籍。
签名：辛西娅
弗莱伯格先生

从词演变的结果看，新义一般是旧义的______、______或转移。[中山大学]

阅读以下材料，回答问题。
发现法是美国著名心理学家布鲁纳提倡的一种教学方法。它是指教师在学生学习概念或原理时，只是提出一些事实和问题，让学生积极思考，独立研究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。下面以“地球如何公转”为倒说明发现法在地理教学中的运用。
案例：地球如何公转
师：假如我站在这里当作太阳，请一同学手捧地球仪模拟地球绕我这个太阳公转。
生1：（捧着地球仪随便地围绕老师转一圈）
师：大家思考一下，同学l转得对不对？哪个同学再来转一下？
生2：（捧着地球仪，一边使地球仪由西向东自转，一边围绕老师逆时针公转）
师：同学2纠正了同学l的一些错误，是否完全转对了呢？请同学讨论一下。
（同学们争论声顿起，有的说转对了，有的说还有问题）
生3：（捧着地球仪，一边由西向东自转，并稳定地轴方向不变，围绕教师逆时针公转，转的速度及变化也恰当）
师：同学3转动与同学2有什么不同呢？
（大多数同学显出恍然大悟的样子，但也有同学小声嘀咕说没有不同）
师：请同学们对照教材看看地球公转时的特点是什么？为什么说同学3转得对，而同学2转得不完全对？
问题：
(1)结合材料概括发现法教学运用的基本步骤。（8分）
(2)分析评价这种教学方法的局限性。（8分）

假如你要报道一位同性恋者的故事，你可能用什么办法避免现场的尴尬并向他（她）提出一些敏感的问题？你的前三个问题将会是什么？（中山大学）

假头条

材料：
   作文上，张老师问小朋友：“爸爸妈妈爱你们吗？”小朋友都点头，认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问：“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗？”有的同学惭愧得低下了头，有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形，张老师跟同学们说：“今天放学后，小朋友做一件报答爸爸妈妈的事情，并把事情的经过写出来，好吗？”小朋友们都开始讨论和设计晚上准备为爸爸妈妈做的事情，深堂气氛非常热烈……
问题：试从教学过程、教学原则与教学方法的视角对张老师的教学行为进行评析。

老年人有哪些需求？草拟一份老年人服务方案。[广西师范大学]

结合实际论述怎样才能使幼儿园一日活动的组合和安排符合教育和保育的要求。

决定新闻信息量大小的主要因素是什么？（中南财大）