2012年9月5日，陈某到野狼快递服务部寄一部价值5000元的手机，该服务部业务员宋某承接了此笔业务。宋某收取陈某的快递费后，在陈某填写的“飞狐速递运单”上签字确认。3天后，陈某得知其包裹被宋某卷走，遂要求野狼快递服务部承担违约责任。
经查：该快递运单背面写有客户须知，载明“未保价的寄递包裹丢失或毁损的，不予赔偿”，陈某未办理保价；野狼快递服务部系飞狐速递公司所设的营业网点，对外以飞狐速递公司名义开展快递业务。
请依据上述材料，回答以下问题：
甲有一套三室两厅的房屋，由于空置不用，想对外出租。乙寻至甲处，欲租赁此房屋。2021年2月2日，甲与乙书面约定:乙以每月1000元的价格承租甲的房屋，租赁期为30年。随后，乙便住进该房屋。2021年6月2日，天降大雨，狂风将屋顶吹破，致使房屋漏雨、透风。发生事故之后，乙积极找甲协商，希望甲尽快将房屋修好。但甲认为，既然乙住在房屋内，当然应由乙自己修理房屋，因而拒不修理。乙被迫自己拿出2000元钱，请人修理房屋，并坚持向甲索要修房费用。乙感觉自己一个人住大房子比较浪费，便在取得甲的同意之后，与丙签订了合同，将房屋中的一间卧室租给丙使用，丙每月支付300元。2022年，甲的经济状况有所下滑，便想把租给乙的房屋卖出去，以便周转资金。4月2日，甲与丁签订合同，将房屋以20万元的价格卖给了丁，并办理了房屋过户手续。随后，丁便要求乙搬出房屋，但乙拒不搬出。
请回答下列问题:
Passage 2
Questions 6 to 10 are based on the following passage.
Let children learn to judge their own work. A child learning to talk does not learn by being corrected all the time: if corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times a day the difference between the language he uses and the language those around him use. Bit by bit, he makes the necessary changes to make his language like other people's. (78) In the same way, children learn to do all the other things without being taught-to walk, run, climb, whistle,ride a bicycle-compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. But in school we never give a child a chance to find out his mistakes and correct them for himself. We do it all for him. We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him, or correct it unless he was made to. Let him work out, with the help of other children if he wants it, what his word says, what the answer is to that problem, whether this is a good way of saying or doing this or not.
If it is a matter of right answers, as it may be in mathematics or science, give him the answer book. Let him correct his own papers. Why should we teachers waste time on such routine work? Our job should be to help the child when he tells that he can' t find the way to get the right answer. (79) Let the children learn what all educated persons must some day learn, how to measure. their own understanding, how to know what they know or do not know.
材料：
下面是一位学生给老师的“求助信”。
许老师，您好!
我在初中时学习成绩一直很好，可上高中以来学习成绩却不是很理想，尤其是近几次考试都没考好，这让我很沮丧，越来越不自信。现在一提到考试，我就浑身不自在，怀疑自己到底能不能把成绩提高。在平时学习中，我都能很好地理解知识，完成作业，老师和同学们也认为我的能力较强，常常推荐我参加一些学习竞赛，但我都推辞了，觉得自己能力不够，不能胜任。有时候我会不由自主地想：我能行吗?我还能考好吗?我是不是再也考不出好成绩了?
老师，我特别希望改变我目前的状态，在以后的考试中能取得好成绩，不辜负老师和同学们对我的信任，因此希望得到您的帮助。谢谢!
学生：海波3月31日
问题：
某办公楼工程，建筑面积 5.2 万平方米，地下 2 层，地上 20 层，采用桩基础。地上部分为框 架-剪力墙结构。基坑采用桩+放坡形式支护，施工 时需要降水。项目部组建后开始施工。项目总工程 师向管理人员进行基础工程施工方案交底，其中基 础施工安全控制主要内容包括:边坡与基坑支护安全，防水施工防火、防毒安全等。项目部编制了施 工现场混凝土检测试验计划，内容主要包括:检测试 验项目名称、检测试验参数等;现场试验站面积较小， 不具备设置标准养护室条件，混凝土试件标准养护 采用其他设施代替。公司对项目部施工安全管理进 行全面检查，包括:安全思想、安全责任、设备设施、 教育培训、劳动防护用品使用、伤亡事故处理等十 项主要内容。特别对现场最常发生的高处坠落、坍 塌等五类事故进行警示教育，要求重点防范。结构 施工采用扣件式钢管落地外脚手架方案，一定高度 时采用悬挑钢梁卸载。脚手架工程专项施工方案中 规定:脚手架计算书包括受弯构件强度，连墙件的强 度、稳定性和连接强度，立杆地基承载力等计算内 容 ;绘制设计图纸包括脚手架平面布置、立(剖)面图 (含剪刀撑布置),脚手架基础节点图，连墙件 布置 图及节点详图，塔机、施工升降机及其他特殊部位 布置及构造图等。
项目完成后，公司对项目部进行项目管理绩效评价， 评价过程包括成立评价机构、确定评价专家等四项 工作;评价的指标包括安全、质量、成本等目标完成 情况，和供方管理有效性、风险预防与持续改进能 力等管理效果。最终评价结论为良好。
李某深夜潜入本单位财务室，意图盗窃保险柜中的财物。李某用尽了各种方法，也未能将保险柜打开，感到十分沮丧。李某正要离开时，恰逢保安员巡逻至此。保安员发现财务室的门虚掩，即进去查看，与李某撞个正着。李某用撬棍将保安员打昏后逃走。回到家中后，李某恐保安员醒来后认出自己，就拿了一把匕首，欲将保安员杀死灭口。刚刚返回单位大门，即被接到报案赶来的公安人员抓获。
问：
结合材料回答问题：
人类在大面积地驯化种植农作物以获取食物的过程中，一刻也没有停止过同病虫害的斗争。在20世纪40年代，为遏止庄稼发生病虫害，人类发明了化学农药。然而，化学农药在迅速杀死害虫、有效保护农作物的同时，对环境和农产品的危害也很快显现出来。于是，科学家们开始在生物防治领域寻找新的突破。生物防治就是利用自然界的某种生物来控制有害生物。这种防治病虫害的方法大大减轻了对环境和农产品的危害，提升了农产品的安全性和品质。
生物防治的方法，其实就是充分利用了自然界“一物降一物”的平衡法则。例如，水花生原产于南美洲，这种看起来很寻常的植物，生命力极其顽强，一棵植物一年就可以发展成一大片，如不及时清除，农作物很可能会绝收。水花生不仅侵占农田、林地，还侵染塘堰及沟渠，堵塞水道，限制水流，增加沉积，造成局部水域的水体交换受阻、水质恶化、水体缺氧、鱼蟹大面积死亡。其在公共绿地和居民区生长蔓延，还会传播多种寄生虫。为了防止水花生泛滥，农业技术人员最初分别尝试了物理防治和化学防治，如采取人工打捞、机械粉碎等手段。但物理防治手段成本高，而且会加剧水花生蔓延；化学防治则会将其他水生植物一并杀死，还会带来农药次生污染。通过实地调研，农业技术人员最终确定采用生物防治手段，引进水花生叶甲。叶甲的神奇之处在于它具有专食性，只吃水花生，不会对一般农作物造成祸害。再如，大棚菜容易产生一种暗红色的叶螨，科学家就找到了一种叶螨的天生“死对头”捕食螨，巧妙地化解了这个难题。生物防治帮助人们跳出了防治病虫害必须用化学农药的传统思维模式。据统计，我国每年应用生物防治技术的农作物面积达4亿至5亿亩，“十三五”期间，还力争将有害生物绿色防控率提高至40%以上。生物防治技术成为农业病虫害治理的又一项创新之举。
跳出传统思维模式，创新之路会越走越宽，这是生物防治带给我们的重要启示。
——摘自《人民日报》(2018年5月18日、2019年1月22日)
黄某被强制接受隔离治疗、医学观察案
在北京“非典”期间，黄某系刚从北京打工返乡人员。村干部得知其回来的消息后，很快找上门来，要求其到乡卫生院检查身体。乡卫生院医生查看后，发现其有发热症状，遂要求黄某到县城发热门诊部就诊。黄某则提出夏忙将至，其一旦被隔离家中便没有了劳动力，请求医生让他到其他医院再查查看，但医生不同意他的要求。黄某就趁医生不注意，偷偷溜回了家。刚回家不久，乡村干部、医生及警察就戴着口罩赶来了。黄某及家人不明事理，竟与来做工作的人吵了起来。警察在劝说未果的情况下，强行将黄某押上了警车，现已对其实施隔离观察。有人认为，这样的做法侵害了黄某的就医选择权，而警察对他这样一个并没有违法行为的人采取强制手段则更为不妥。殊不知有关部门对黄某采取的措施是有法可依的。突发公共卫生事件发生时，为控制传染病传播，减少对社会公众健康的危害，有必要对公民个体采取一定的控制措施。这种措施从最终意义上而言，对大众健康和公民个人人权都是很好的实质性保护。患者与医院之间本来是一种服务与被服务的关系，病人平时可以选择医生，选择医院，而在突发公共卫生事件时(如发生“非典”时期),就必须服从强制性规定，这一观点亦为各国法律所普遍接受。2003年5月12日，国务院公布的《突发公共卫生事件应急条例》第44条规定：“在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察措施的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者在卫生行政主管部门或者有关机构采取医学措施时应当予以配合；拒绝配合的，由公安机关依法协助强制执行。”该条例第51条同时规定，阻碍突发事件应急工作人员执行职务，触犯《治安管理处罚条例》(已被《治安管理处罚法》废止),构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。黄某从疫区回来，有关部门要求其接受健康检查，并根据情况采取隔离观察措施是合理合法的，黄某应当予以积极配合；如其不配合，警方可依法协助
强制执行。
（本案引自莫于川主编：《案例行政法教程》,中国人民大学出版社2016年版，第159-160页。）
问题：
Ⅱ.管道和设备工程
【背景资料】
工程有关背景资料如下：
1.某工厂办公楼卫生间给排水平面图见图5.I.1
2.假设给水管道的部分清单工程量如下：
铝塑复合管dn40 25m、dn32 8.8m，镀锌钢管DN32 20m、DN25 13m，其他技术要求和条件与图5.I.1所示一致。
图5.I.1卫生间给排水平面图与系统图
说明：
①办公楼共三层，层高为3.3m。图中尺寸标注标高以m计，其他均以mm计。
②卫生间盥洗间给水管道采用铝塑复合管及管件；大小便冲洗给水（中水）管道采用镀锌钢管及管件，螺纹连接。给水干管为埋地，立管为明设，支管为暗设。管道出入户穿外墙处设碳钢刚性防水套管。
③阀门采用截止阀为J11T－10。各类管道均采用成品管卡固定。
④成套卫生器具安装按标准图集99S304要求施工，所有附件均随卫生器具配套供应。洗脸盆为单柄单孔台上式安装；大便器为感应式冲洗阀蹲式大便器，小便器为感应式冲洗阀壁挂式安装，污水池为混凝土落地式安装。
⑤管道系统安装就位后，给水管道进行强度和严密性水压试验及水冲洗。
3.给排水工程相关分部分项工程量清单项目的统一编码见表5.I.1。
4.室内给水镀锌钢管DN32安装定额（TY02－31－2015）的相关数据资料见表5.I.2。
注：该工程的管理费和利润分别按人工费的67%和33%计。
赵某涉嫌杀人，一审法院以故意杀人罪判处其无期徒刑;赵某提起上诉，二审维持原判。多年后，真凶落网。此事经媒体跟踪报道，在社会上引起强烈反响。检察机关继而提起抗诉，经再审，赵某被宣告无罪。
请结合上述材料，运用法理学中法律监督的知识和原理，回答下列问题:
