请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)试分析引入质数与合数所体现的数学思想。
(2)若指导小学高年级学生学习这些知识，试拟定教学目标与教学重点。
(3)根据拟定的教学目标与教学重点，设计导入环节与新授环节的教学活动。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
1.题目：多边形和圆的初步认识
2.内容：
3.基本要求：
（1）有板书。
（2）让学生会判断正多边形，理解正多边形、圆、圆弧的含义。
（3）教学中体现师生间的交流互动，有适当的提问环节。
（4）请在10分钟内完成试讲内容。
4.答辩
（1）在教学将“多边形分割成几个三角形”时，如何做到不重不漏？
（2）多边形的外角和是多少度？怎么证明？
【分析题】
患者，男，67岁，退休 。
主诉：左下后牙充填物松动1个月 。
现病史：1个月前左下后牙充填物松动，随之出现塞食物，遇冷热无反应 。
既往史：6年前曾因牙疼"杀神经"后补牙 。
否认有其他全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查：37舌
面有大面积银汞充填物，边缘不密合 。牙冠色暗无光泽，洞缘着色，探针可探入洞缘（图4-5-2） 。冷试（－），叩（－） 。牙龈黏膜色正常，无窦道 。X线片示37冠部阻射物周围有透射区，根管欠填约2mm，根尖均未见明显异常（图4-5-3） 。13、14牙颈部缺损达牙本质浅层，色黄、质硬，探(±)，冷（－），叩（－）（图4-5-4） 。
[YS245_193_图4-5-2 .gif]
[YS245_193_图4-5-3 .gif]
[YS245_193_图4-5-4 .gif]
病例分析
1．主诉疾病的诊断、诊断依据 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
主诉：左下后牙充填物松动1个月 。
现病史：1个月前左下后牙充填物松动，随之出现塞食物，遇冷热无反应 。
既往史：6年前曾因牙疼"杀神经"后补牙 。
否认有其他全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查：37舌
面有大面积银汞充填物，边缘不密合 。牙冠色暗无光泽，洞缘着色，探针可探入洞缘（图4-5-2） 。冷试（－），叩（－） 。牙龈黏膜色正常，无窦道 。X线片示37冠部阻射物周围有透射区，根管欠填约2mm，根尖均未见明显异常（图4-5-3） 。13、14牙颈部缺损达牙本质浅层，色黄、质硬，探(±)，冷（－），叩（－）（图4-5-4） 。[YS245_193_图4-5-2 .gif]
[YS245_193_图4-5-3 .gif]
[YS245_193_图4-5-4 .gif]
病例分析
1．主诉疾病的诊断、诊断依据 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
