【分析题】

写出工艺流程图中 D、E、F、G 工序的名称。

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述创造性思维的基本特征。

【分析题】

恩物

【分析题】

测血压(间接测量法) 。

【分析题】

(2015山东枣庄)一个有智力缺陷的男孩,平时语文、英语的成绩都不太好。有一天,班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动,于是想出一个“两全其美”的办法:让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁,又让学生从中得到乐趣。但是,孩子的家长知道后就不愿意了,认为老师不该这样对待学生。
你是如何看待这个老师“两全其美”的做法的?

【分析题】

简述本工程码头构件安装前应进行的工作。

【分析题】

请阅读以下教学片段,回答问题。
张老师在讲解“水土保持”时是采用以下方法来进行的。做一个长60厘米、宽25厘米、高10厘米的玻璃箱。用玻璃条把玻璃箱隔开分两格(用差不多大小的塑料盒子一分为二也可),两格各设出水口。一格放没有植被的土壤,另一格放草类生长茂盛的土壤,再准备一个洒水壶和两个烧杯。首先,可由教师向学生说明,玻璃箱的一格代表由于滥伐森林、滥垦草原造成无植被保护地面的情况,另一格代表没有遭到破坏,自然界植被生长良好地面的情况。同时设疑提问:当大气降水经过这两类不同类型的地面时,会产生怎样不同的结果呢?
然后,请一个学生用洒水壶把水均匀地洒在玻璃箱的两边。另请两位学生用烧杯接住两个出水口流出的水。其他学生仔细观察两个出水口在出水的时间、水量、含沙量上各有什么差异。
问题:
(1)张老师采用了什么教学方法?(6分)
(2)采用这种教学方法有什么基本要求?(10分)

【分析题】

CCAI的设计原则有内容正确规范、_____、交互方式恰当。

【分析题】

明代官报的发行制度和宋代比较起来有哪些不同?

【分析题】

重庆各报联合版

【分析题】

简述建构主义学习观的主要观点。