为什么教育对于人的发展起主导作用？试分析教育起主导作用的条件。
参考答案
参考解析
【分析题】
患者，女，31岁 。
主诉：要求修复右上缺失后牙 。
现病史：3个月前拔除右上后牙残根，自觉影响咀嚼，来诊，要求修复 。
检查：16缺失，拔牙创已愈合，缺牙间隙无明显改变，牙槽嵴丰满度适中 。对牙轻度过长，无龋，不松动，叩诊（-），牙龈（-） 。邻牙无明显倾斜，无龋，不松动，叩诊（-），牙龈（-） 。余牙未见异常 。口腔黏膜未见异常 。双侧颞下颌关节区无压痛，无弹响杂音，开口度约5mm，开口型无异常 。
主诉：要求修复右上缺失后牙 。
现病史：3个月前拔除右上后牙残根，自觉影响咀嚼，来诊，要求修复 。
检查：16缺失，拔牙创已愈合，缺牙间隙无明显改变，牙槽嵴丰满度适中 。对牙轻度过长，无龋，不松动，叩诊（-），牙龈（-） 。邻牙无明显倾斜，无龋，不松动，叩诊（-），牙龈（-） 。余牙未见异常 。口腔黏膜未见异常 。双侧颞下颌关节区无压痛，无弹响杂音，开口度约5mm，开口型无异常 。
【分析题】
材料:小吴是我班的一个“问题”学生，父母在上海打工，奶奶对他很溺爱，因此他养成了一些不良习惯。更让人头疼的是，他责任感不强，还屡教不改。于是，我找来了小吴的父亲和他谈心，介绍了小吴在学校里的表现，并得到了家长的认同和配合。
此外，我又多次找小吴谈心，让他学习班干部、小组长负责的态度，让他明白班干部、小组长管他、督促他，一方面是对他的帮助，另一方面，让他懂得怎样做才算负责任。为了帮助小吴培养责任心，我引导他做小组长。我问他:”你愿意当小组长吗？你准备怎么做呢？”他羞涩地笑了，以为我在开玩笑。第二天我就在班级宣布让他当小组长。我特意看了他一眼，他满脸都是惊喜。课后，他主动找到我说:“老师，我一定不辜负您的期望，当一个好组长。”我说:“老师相信你一定会做得很好的，加油！”以后的时间里，我每天指导他明确规范，让他清楚地知道良好习惯的具体标准，督促他搞好值日，检查作业、背诵等。
一分耕耘一分收获。现在小吴的学习进步明显，虽然还有一些小毛病，但是他的坏习惯已经改了不少。
俗话说:“嫩枝易弯也易直。”我想，只要拥有一颗“爱心”，平等、公正地对待学生，关心爱护每一位学生，就一定会感受到成功的喜悦。
问题:请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)色彩之间存在哪些对比关系？（10分）
(2)若指导小学低年级学生学习，试拟定教学目标。（10分）
(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程。（20分）
【分析题】
男性，18岁，发热、乏力、厌油腻食物2周，皮肤、巩膜黄染1周 。
患者于2周前无明显诱因出现乏力、厌油腻食物、食欲减退、恶心、发热，体温最高38 .3℃，服用退热药2天后体温恢复正常 。有时感右上腹部不适，无畏寒、寒战，无皮肤瘙痒，无咳嗽、咳痰 。1周前家人发现皮肤和巩膜发黄，尿色加深，呈浓茶水样 。发病以来睡眠稍差，大便正常，体重无明显变化 。既往体健，无药物过敏史 。1个月前曾在"大排档"生食海鲜 。无输血史，无疫区居住、旅行史，无慢性肝病家族史 。
查体：T36 .7℃，P82次／分，R18次／分，BP120/80mmHg 。皮肤和巩膜黄染，未见皮疹和出血点，无肝掌和蜘蛛痣 。全身浅表淋巴结未触及肿大 。心肺检查未见异常 。腹平软，肝肋下3cm，质软，压痛(+)，脾肋下未触及，肝区叩击痛(+)，移动性浊音（-） 。双下肢无水肿 。
实验室检查：肝功能：ALT425U/L，AST160U/L，TBi1129μmol/L，DBi192μmoliL，Alb45g/L 。血常规：Hb126g/L，WBC5 .2×10
/L,NO .65，L0．30,Plt200×10/L 。尿胆红素(+)，尿胆原((+) 。抗HAV-lgG和抗HAV-lgM均(+) 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者于2周前无明显诱因出现乏力、厌油腻食物、食欲减退、恶心、发热，体温最高38 .3℃，服用退热药2天后体温恢复正常 。有时感右上腹部不适，无畏寒、寒战，无皮肤瘙痒，无咳嗽、咳痰 。1周前家人发现皮肤和巩膜发黄，尿色加深，呈浓茶水样 。发病以来睡眠稍差，大便正常，体重无明显变化 。既往体健，无药物过敏史 。1个月前曾在"大排档"生食海鲜 。无输血史，无疫区居住、旅行史，无慢性肝病家族史 。
查体：T36 .7℃，P82次／分，R18次／分，BP120/80mmHg 。皮肤和巩膜黄染，未见皮疹和出血点，无肝掌和蜘蛛痣 。全身浅表淋巴结未触及肿大 。心肺检查未见异常 。腹平软，肝肋下3cm，质软，压痛(+)，脾肋下未触及，肝区叩击痛(+)，移动性浊音（-） 。双下肢无水肿 。
实验室检查：肝功能：ALT425U/L，AST160U/L，TBi1129μmol/L，DBi192μmoliL，Alb45g/L 。血常规：Hb126g/L，WBC5 .2×10
/L,NO .65，L0．30,Plt200×10/L 。尿胆红素(+)，尿胆原((+) 。抗HAV-lgG和抗HAV-lgM均(+) 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
下面是某初中教师在教授了“过去进行时”这一语法内容之后设计的练习活动。
根据上面的信息，从下面三个方面作答：
（1）该教师设计的两个活动属于什么类型的语法操练活动？请简要说明。（6分）
（2）该设计中存在什么问题？（12分）
（3）针对存在的问题提出合理的建议。（12分）
