一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩，张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没有空”。张某给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是趁着张某拿肥皂的时候，孩子跑走了，张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡，孩子大哭大闹。
问题：结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
阅读下列材料并回答问题。
在讲授明清政治制度时，某位教师选取了如下材料：
朱元璋，原名重八，安徽凤阳人。出身为农民。职业为牧人。他建立大明政权，是明朝开国皇帝，他的名言“要么不做，要么做绝”。我们看，他是怎样成长起来的？朱元璋出身贫寒，住在破茅草屋中，过着忍饥挨饿的日子厖
——摘自《明朝那些事儿》《明朝帝国政界往事》《细解明朝十七帝》
问题设计：以上史料刻画了朱元璋怎样的性格和心路历程？对朱元璋在治理明朝朝政时所采取的政策有何影响？
问题：
（1）该教师在此环节采取了什么教学方法？这种方法的优势在于什么？（8分）
（2）该教师此环节的设计出现了什么问题？（8分）
【分析题】
1.题目：长方体的认识
2.内容：
3.基本要求：
（1）请在十分钟内完成试讲内容。
（2）引导学生通过观察掌握长方体的相关特征。
（3）教学中要有师生间的交流互动。
（4）要求配合教学内容有适当的板书设计。
4.答辩
（1）说说你本节课的教学重难点是什么?
（2）这节课采用的何种导入方法?
