案例：
某教师通过摩擦起电、验电器等试验，使学生对电现象有了一定的感性认识。
教师：同学们.生活中有很多与电有关的现象。比如说，灯泡发光、静电现象等等。有谁知道电现象的本质是什么？
学生茫然一片，无人应答。
教师：其实在各种复杂的与电有关的现象背后，都有着共同的本质。今天我们学习最基本的电磁规律——库仑定律。
教师：库仑在18世纪，通过大量的实验总结出了这一规律。同学们，告诉老师库仑定律的形式是什么?
大部分学生纷纷说出了正确答案。
一学生喊道：“老师，我懂了，库仑定律和万有引力定律非常类似。”
教师对学生的观点提出了批评，说道：“你才预习了一节，就简单下结论”。
紧接着教师写出了库仑定律的形式，讲解了电荷的概念并布置了几道练习题。
问题：
(1)对老师的教学行为进行评析。
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。
(3)设计一个教学片段，使学生对点电荷、库仑定律有深入的认识。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
男性，55岁 。头晕、头痛16年，突发视物模糊2小时 。
16年前患者出现头晕、头痛，活动或情绪激动时明显，当测血压较高（具体值不详），诊断"高血压" 。曾不规律服用"降压O号"，血压波动于140~190/90~110mmHg 。平时日常活动不受限制 。2小时前与人争吵后突发头痛、眩晕、视物模糊，呕吐胃内容物多次 。患病以来情绪烦躁，无胸痛及肢体活动障碍，大小便正常 。既往有高胆固醇血症10年，母亲患有高血压 。吸烟30年，20~60支／日 。
查体：T 36 .4℃，P 98次／分，R 20次／分，BP 220/130mmHg 。神志清楚，双眼睑无水肿，口唇无发绀，伸舌居中 。颈静脉无怒张，甲状腺无肿大 。双肺呼吸音粗，未闻及干、湿啰音，心界不大，心律98次／分，律齐，心尖部可闻及3/6级收缩期杂音，无心包摩擦音 。腹平软，无压痛、反跳痛，肝脾肋下未触及，未闻及血管杂音，肠鸣音4次／分，双下肢无水肿，双侧足背动脉搏动可触及 。
辅助检查：血生化：TG 0 .96mmol/L，LDL -C4 .63mmol/L，K
4 .46mmol/L，Na140 .1mmol/L 。血管超声示：左颈总动脉轻度硬化伴斑块形成 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
16年前患者出现头晕、头痛，活动或情绪激动时明显，当测血压较高（具体值不详），诊断"高血压" 。曾不规律服用"降压O号"，血压波动于140~190/90~110mmHg 。平时日常活动不受限制 。2小时前与人争吵后突发头痛、眩晕、视物模糊，呕吐胃内容物多次 。患病以来情绪烦躁，无胸痛及肢体活动障碍，大小便正常 。既往有高胆固醇血症10年，母亲患有高血压 。吸烟30年，20~60支／日 。
查体：T 36 .4℃，P 98次／分，R 20次／分，BP 220/130mmHg 。神志清楚，双眼睑无水肿，口唇无发绀，伸舌居中 。颈静脉无怒张，甲状腺无肿大 。双肺呼吸音粗，未闻及干、湿啰音，心界不大，心律98次／分，律齐，心尖部可闻及3/6级收缩期杂音，无心包摩擦音 。腹平软，无压痛、反跳痛，肝脾肋下未触及，未闻及血管杂音，肠鸣音4次／分，双下肢无水肿，双侧足背动脉搏动可触及 。
辅助检查：血生化：TG 0 .96mmol/L，LDL -C4 .63mmol/L，K
4 .46mmol/L，Na140 .1mmol/L 。血管超声示：左颈总动脉轻度硬化伴斑块形成 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
