根据事故过程分析，指出G公司过滤器滤网清洗检修应采取的主要安全措施。

若方程x+px+q＝0的三个根是a、b、c，求证：

试述教学过程的概念和特点。

一位青年教师在《二氧化碳制取》一课的说课中，对学情做出如下分析：
(1)学生在日常生活和小学《科学》的学习中，对二氧化碳的性质和制取的几种途径有了一定的生活体验和知识积累。
(2)学生在“制取氧气”一课的学习中已初步了解了气体的制取不仅要考虑反应原理，还要根据药品的状态、反应条件、气体的性质等来选择发生和收集装置。
(3)本课为模型探究活动课，比以往试管实验探究活动课具有更强的挑战性，需要学生具备更强的抽象思维能力，一些平时动手能力较弱的学生会存在一定的难度，需要引导他们与动手能力较强的同学加强合作交流，实现共同提高。
综合上述案例，简述教师说学情时应关注的基本内容。

简述《真理报》的特点。

T₁₁变压器的交流耐压试验应选择多少电压值?如何进行冲击合闸试验?

论马克思主义经济学中关于相对过剩人口理论的主要内容。[人大；北大]

试题一：请演示肺部的直接叩诊。
试题二：请演示循法的操作。

阅读下面素材，回答有关问题。
某教师在进行“原电池”教学时，并没有完全遵从教材上的内容，让学生按照教材所规定的实验方案做实验，而是在认真分析教材相应内容的基础上，为学生提供了几个相关活动主题，如制作各种水果电池、利用实验探究原电池原理、利用网络查找燃料电池的相关资料等，让学生选择主题开展活动，并在此基础上实施教学。
问题：
（1）上述过程体现了教师“用教材教”的教材观念，请简述“教教材”和“用教材教”的区别。（6分）
（2）上述过程体现了哪些教学理念？（6分）

简谈领导权变理论的要点。（中山大学2010年研）
相关试题：简述菲德勒关于领导工作的权变理论。（北理2007年研；华东理工2006年研；四川大学2006年研）

简述以下概念和范畴：政治既有倾向假说、选择性接触、传播流、意见领袖、两级传播、“强化效果”或“补强”效果、“结晶”效果、传播效果的中介因素。