阅读下面素材，回答有关问题。
某教师在进行“原电池”教学时，并没有完全遵从教材上的内容，让学生按照教材所规定的实验方案做实验，而是在认真分析教材相应内容的基础上，为学生提供了几个相关活动主题，如制作各种水果电池、利用实验探究原电池原理、利用网络查找燃料电池的相关资料等，让学生选择主题开展活动，并在此基础上实施教学。
问题：
（1）上述过程体现了教师“用教材教”的教材观念，请简述“教教材”和“用教材教”的区别。（6分）
（2）上述过程体现了哪些教学理念？（6分）

试述幼儿园教学活动的环境。

案例：
作品评价课是专门对学生作品进行评价的一堂课。通过作品评价，用来代替以往机考形式的单元测试。在陈老师的课堂上，出现了这样一种情况:她为学生提供了评价量表，评价量表的指标包含规划意识、技术实现、审美表达、主题思想和创新能力五个方面。陈老师打开一个作品，根据评价量表的标准，她为学生自我评价作了示范，然后，陈老师打开另一个作品，让学生作评价，但是大家似乎对这种方式感到有些无所适从，并且没有人主动作评价。陈老师只能强硬点名，最终只有少部分同学完成了点评……陈老师觉得学生参与度不够。
课后陈老师与赵老师交流得知，赵老师在作品评价时，没有使用评价量表，取而代之的是直接打开一幅图片，根据作品提问“小孩运动鞋的白色鞋面为什么不见了”，一些学生抢答说“因为抠图时，使用魔棒工具不当”。赵老师继续提问“那怎样留下白色的鞋面呢？”同学们纷纷举手回答，“先用橡皮擦，再用魔棒工具进行选择、删除”“可以借助磁性套索”。赵老师接着提问“大家觉得这个作品怎么样？”……整节课完成后，赵老师又布置了新的任务:“作品在很多技术处理上存有遗憾，请指出并提供改进意见”。
问题：
(1)陈老师的评价量表有什么优点？学生们为什么感到无所适从呢？(10分)
(2)对赵老师的教学，有什么建议？(10分)

请简单介绍—下博物苑内的国秀坛。

中学地理教材内容与地理科学体系的联系主要表现在哪些方面？（12分）

A公司中标承建小型垃圾填埋场工程，填埋场防渗系统采用HDPE膜，膜下保护层为1000mm黏土层，上保护层为土工织物。
项目部按规定设置了围挡，并在门口设置了工程概况碑、管理人员名单、监管电话和扰民告示牌。为满足进度要求，现场安排3支劳务作业队伍，压缩施工流程并减少工序间隔时间。
施工过程中，A公司例行检查发现：有少数劳务人员所戴胸牌与人员登记不符，且现场无劳务队的管理员在场;部分场底基础层验收记录缺少建设单位签字;黏土保护层压实度报告有不合格项，且无整改报告。A公司命令项目部停工整改。
[问题]
1)项目部门口还应设置哪些标牌?
2)针对检查结果，简述对劳务人员管理的具体规定。
3)简述填埋场施工前场底基础层验收的有关规定，并给出验收记录签字后缺失的纠正措施。
4)指出黏土保护层压实度质量验收必须合格的原因，对不合格项应如何处理?

（2014湖南长沙）“新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12、3%的学生首先想到教师；“心里有话要说的时候”，只有48％的学生找老师说。而从教师答卷结果看，却有90、2％的教师认为“所有学生”或者“大部分学生”都很信任自己，有81％的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为，对学生适当体罚是必要的”时，居然有53％的教师“可以理解”，认为“确有一定效果”。
(1)对此，你有什么看法?
(2)你认为新时期的师生关系应该是怎样的?

课程是学校教育系统的核心要素，是社会主导的教育价值观念在学校教育中的具体表现和集中反映，可以说没有课程就没有学校教育。请简述课程在学校教育中的作用。

简述社会小组工作的技巧。[社科院]

中国古代四大名著是________、________、________、________。（中山大学）