【分析题】

甲有限公司(以下简称“甲公司”)2×23年、2×24年发生的有关交易或事项如下:
(1)2×23年3月1日,甲公司与乙公司签订一项销售合同。合同约定,甲公司应分别于2×23年11月30日和2×24年10月31日向乙公司销售A产品和B产品。合同约定的对价包括2000万元的固定对价和估计金额为100万元的可变对价。假定该可变对价计入交易价格,满足将有关交易金额计入交易价格的限制条件。
(2)2×23年11月30日,甲公司按期向乙公司交付A产品。
(3)2×23年12月1日,甲公司和乙公司经协商一致,对合同范围、合同价款等进行了变更,协议约定甲公司需于2×24年6月30日额外向乙公司销售C产品,合同价款增加200万元,该增加的价款不反映C产品的单独售价。
(4)2×23年12月31日,甲公司预计有权收取的可变对价金额由100万元变更为150万元。
(5)2×24年10月31日,甲公司按期向乙公司交付B产品。
其他资料:假定A产品、B产品、C产品均为可明确区分商品,其单独售价分别为800万元、600万元、600万元,且均属于在某一时点履行的履约义务。上述三种产品的控制权均随产品交付而转移给乙公司,不考虑增值税等其他因素。
要求:
(1)计算合同开始日A产品、B产品分摊的交易价格。
(2)判断甲公司2×23年12月1日合同变更的情形,并说明其会计处理原则。
(3)说明甲公司2×23年12月31日可变对价变更的处理原则,并计算此时B产品、C产品的交易价格。
(计算结果保留两位小数,答案中金额单位用万元表示)

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参考答案
参考解析
【分析题】

初中物理《发动机》


【分析题】

材料:
某初中历史教师刘某为新课“中华文化的勃兴(一)”准备教学设计。他的教学设计流程大体如下:
首先,教师通过一段经过剪辑整理的视频课件,介绍先秦时期的文字演变和当时人们对天文现象的记录,以此作为整节课的内容导入。
其次,教师在学生阅读有关内容的基础上,延续导课时对古代文字的介绍,以模块的形式对秦朝之前的文字演变、天文、历法、医学方面所取得的成就和屈原的《离骚》与当时流行的钟鼓音乐进行详细讲授。
再次,教师要求全体学生根据自身的兴趣爱好,以本节课的一部分内容为题材准备课堂“小表演”,可以是对本节课内容的情景再现”,也可以是对该部分内容的拓展。
最后,通过课后练习题巩固学生对本堂课内容中重点内容的记忆,同时布置下堂课的预习。
问题:
(1)你认为这位教师的教学设计是否恰当?请说出你的理由。(12分)
(2)结合本课内容,教师对学生进行“情感”、态度与价值观”的教育时应该包括哪些内容?
(4分)

【分析题】
男性,70岁,意识丧失反复发作4天 。
4天前晚上于家中观看电视时突感头晕,站起后行走约1m突发意识丧失,伴小便失禁,约1分钟后自行苏醒,苏醒后神志清楚,伴大汗、乏力,无胸闷、胸痛,自觉恶心,呕吐一次,为胃内容物 。此后患者再次于坐位发作一次,意识丧失伴小便失禁、四肢抽搐,家属掐其人中约1分钟苏醒 。患病以来睡眠佳,四肢活动自如,大便正常 。
既往"冠心病"病史6年余,剧烈活动后出现心前区闷痛 。近2年来未发作上述症状,未规律治疗 。糖尿病6年,注射胰岛素治疗,血糖控制稳定,否认食物、药物过敏史 。
查体:T 36 .5℃,P 125次/分,R 19次/分,BP 120/70mmHg 。神志清楚,精神一般 。口唇无发绀,未见颈静脉怒张及颈动脉异常搏动 。双肺呼吸音清晰,未闻及干、湿啰音 。心界不大,心率125次/分,律不齐,心尖部可闻及3/6级收缩期杂音,未闻及心包摩擦音 。腹软,无压痛,肝脾肋下未触及,双下肢无水肿,双足背动脉搏动可触及 。双侧巴宾斯基征阴性 。
辅助检查:血常规:WBC 9 .02×10/L,N 0 .61,Hb 133g/L,Plt 179×10/L 。Glu 7 .75mmol/L,K3 .92mmol/L 。TNT<0 .10ng/ml;心电图见图2-3-2 。

要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

试论述新闻编辑人才应具备的知识结构和能力结构。

【分析题】

简述城市社区与农村社区的主要区别。[中山大学]
相关试题:试论城市社区的主要特征。[论述题,山东大学]

【分析题】

事业部制组织结构的基本特征是什么?其主要优缺点是什么?(山东大学2017年研;天津财大2016年研;北师2007年研)

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依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“设计•应用”学习领域教学需要达成的目标是什么?

【分析题】

腭化[北京师范大学]

【分析题】
语音震颤
【分析题】

乙公司向甲公司提供的预付款保函额度是多少万元?