【分析题】

甲上市公司2×24年更换年审会计师事务所,新任注册会计师在对其2×24年度财务报表进行审计时,对以下事项的会计处理存在质疑:

(1)2×24年甲公司制定并开始实施一项利润分享计划,奖励在2×24年7月1日至2×25

年6月30日为甲公司提供服务的销售人员。该奖金于2×25年6月30日支付。销售部门员工可以分享2×24年度净利润的3%作为奖励。2×24年度净利润为10000万元,董事会按照利润分享计划,按时发放给销售部门员工奖励,甲公司于2×24年12月31日进行以下会计处理:

借:利润分配-未分配利润300

贷:应付职工薪酬300

 (2)2×24年甲公司进行战略重组,制定一项员工提前离职的计划。该计划范围内涉及的员工全部为生产工人,平均距离退休年龄还有8年,计划辞退200人。甲公司董事会于6月30日通过决议,该计划范围内的员工如果申请提前离职,甲公司将每人一次性地支付补偿款24万元。甲公司根据计划公布后与员工达成的协议,其中的180人会申请离职。截至2×24年12月31日,该计划仍在进行当中,甲公司进行了以下会计处理:

借:长期待摊费用4320

 贷:预计负债4320

借:营业外支出270

贷:长期待摊费用270

(3)2×24年7月1日,甲公司与客户签订合同,向其销售A、B两项商品,A商品的单独售价为20000万元,B商品的单独售价为12000万元,合同价款26000万元。合同约定,A商品于合同开始日即7月1日交付,B商品于8月30日前交付,只有当两项商品全部交付之后,甲公司才有权收取26000万元的合同对价。A商品和B商品分别构成单项履约义务,其控制权在交付时转移给客户。甲公司于8月30日交付了B商品,客户银行转账支付了全部款项。甲公司进行了以下会计处理:

2×24年7月1日

借:应收账款26000

贷:主营业务收入26000

2×24年8月30日

借:银行存款26000

贷:应收账款26000

 (4)2×24年8月,甲公司向政府部门递交了购买实验设备的政府补助申请,该实验设备属于甲公司的子公司乙公司所需要购买。2×24年10月30日,甲公司收到了政府拨付的乙公司购置设备的补助款120万元。2×24年11月1日,甲公司将120万元补助款通过银行转账支付给了乙公司。对于上述交易,甲公司按照总额法确认了相关政府补助。

其他有关资料:①甲公司按照净利润的10%提取法定盈余公积,不计提任意盈余公积。②不考虑增值税、所得税等相关税费因素的影响。③甲公司2×24年度财务报告于2×25年3月20日对外报出。

要求:

(1)判断甲公司事项(1)至事项(3)的会计处理是否正确并说明理由,对于不正确的会计处理,编制正确的会计分录。

(2)判断事项(4)的会计处理是否正确并说明理由。

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参考答案
参考解析
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案例:
在《画家乡的风景》一课教学活动中,张老师在巡视学生的作品的时候看到一位学生的作品画面非常脏,直接拿各种颜色混在一起来表现整个画面,而他周围的同学画得都非常认真而且画面也非常鲜艳干净,张老师以为这个同学没有用端正的态度去对待这节课,准备对他进行批评,但张老师还是决定先问一下这位同学的想法。这位同学说:“现在汽车尾气,工厂排的废气,使我的家乡一直处于雾霾之中,又加上工厂的污水,人们又不懂得保护河流,我家乡的河水也是黑的,所以我的家乡没有蓝蓝的天空和清澈的溪流,而是一直处在又脏又黑的环境中。”张老师听完之后,陷入沉思之中。张老师最后让其他学生发表意见,最终对这位同学提出表扬,并针对其作品提出一些改进建议。教师将这幅作品传到网土,让网友共同欣赏评价这位学生的作品,并呼吁人们保护家园,同时也将作品加入美术档案袋中,作为该同学的成长记录。
问题:依据美术新课程的评价理念,对张老师上述行为做出评述。

【分析题】
病历摘要:男性,30岁,司机,因发热、乏力、消瘦半年来诊 。
患者于半年前无明显诱因发热,多呈低热,一般不超过38℃,伴乏力、全身不适和厌食,大便每天2~3次,正常稀便,无脓血,无腹痛和恶心、呕吐,逐渐消瘦,不咳嗽 。病初曾到医院看过,摄胸片及化验血、尿、粪便常规未见异常,遂服中药治疗,不见好转 。半年来体重下降约8kg,睡眠尚可 。
既往5年前因阑尾炎化脓穿孔手术并输过血,无肝肾疾病和结核病史,无药物过敏史 。吸烟10年,每天1盒,不饮酒 。有冶游史 。
查体:T37 .5℃,P84次/分,R18次/分,BP120/80mmHg 。略消瘦,皮肤未见皮疹和出血点,右颈部和左腋窝各触及1个2cm×2cm大小淋巴结,活动无压痛 。巩膜无黄染,咽(-),甲状腺不大 。双肺叩清音,未闻及啰音,心界叩诊不大,心率84次/分,律齐,无杂音 。腹软无压痛,肝肋下2cm,软无压痛,脾侧位肋下刚触及,移动性浊音(-),肠鸣音4次/分 。下肢不肿 。
实验室检查:Hb120g/L,WBC3 .5×10/L,N70%,L30%,PLT78×10/L;血清抗HIV(+) 。
【分析题】

某教师为了检验学生对欧姆定律的掌握情况布置了若干习题,下面是某同学对于其中一题的解答过程:
题目:两只电阻,一个标有“10欧,1A”另一个标有“15 欧,0.6 A”把它们串联在电路,允许接入最大电压是多少?
解:由欧姆定律可以得到:
通过第一个的最大电压为:U1=I1R1=10 V
通过第二个的最大电压为:U2=I2R2=9 V
所以整个电路通过的最大电压是:
U=UI+U2=19 V。
问题:
(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点及其要点。(4分)
(2)指出学生解答过程中的错误,分析错误可能产生的原因,给出正确的解法。(6分)

【分析题】

阅读下列材料并回答问题。
某位教师在讲授有关都江堰的内容后,给学生布置了如下作业:
(1)通过对都江堰工程史料的搜集、整理,掌握从不同渠道获取历史信息的方法。
(2)通过对教师所提问题的思考探究以及参与调查等活动,学会合作和自主学习的方法。
(3)通过对都江堰工程历史遗迹资料的研习,认识古代劳动人民的智慧和创造力,初步掌握论从史出、史论结合的方法。
(4)简述你对都江堰社会调查活动的研究计划和具体方法,相关内容见下表。

问题:
(1)该教师的作业采用了什么评价方法?(2分)有人认为,这种方法会过多占用学生的时间,没有什么价值,你是否同意这样的说法?请说明理由。(6分)
(2)中学历史的学业评价应做到哪些内容?(请写出三条)(8分)

【分析题】

简述近代美学家关于移情现象的观点和看法。