我国某居民企业2023年度境内应纳税所得额为1000万元，在甲国设立分支机构A，在乙国设立100%持股的子公司B。

（1）设立在甲国的A分支机构当年的应纳税所得额为180万元，适用的甲国企业所得税税率为25%，A分支机构当年取得的所得未汇回国内。

（2）该居民企业取得乙国B子公司分配的股息92万元（已按规定缴纳预提所得税），预提所得税税率为8%，B子公司适用乙国企业所得税税率为20%。

（其他相关资料：该居民企业适用25%的企业所得税税率，选择“不分国不分项”方法计算抵免）

要求：根据上述资料，按照下列序号回答问题，如有计算需计算出合计数。

（1）判断位于甲国A分支机构取得的所得是否应计入该居民企业所属纳税年度的境外应纳税所得额并说明理由。

（2）计算该居民企业来源于乙国的应纳税所得额。

（3）计算该居民企业来源于境外所得的可抵免税额。

（4）计算该居民企业在我国实际应缴纳的企业所得税。

个案研究法[华中农业大学；广西师范大学]

材料：

蒋老师认为学生的学习要温故而知断，多对课本上的知识进行巩固才能取得好成绩。于是，她让学生买了三本语文课外作业和两套语文试卷，学生天天有做不完的作业。
问题：
请结合材料，从教师职业理念的角度，评析李老师和蒋老师的教育行为。（14分）

客观方法

________产生于70年代的西欧，创始人是英国语言学家威尔金斯。

简述公正传播的意义和具体要求。

项目部应选择哪种设备进场施工，并说明理由。

苏维埃政权建立初期，党和政府采取了那些改造和发展报业的措施?新经济政策时期报刊方针有什么重大调整?

苏轼《定风波·三月七日》原文
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
课文介绍
《定风波，三月七日》选自人教版高中语文必修4第2单元苏轼词中的一首。另一首词为《念奴娇·赤壁怀古》。本单元其他词作为《柳永词两首》（《望海潮》《雨霖铃》）《苏轼词两首》（《水龙吟，登建康赏心亭》《永遏乐·京口北固亭怀古》）《李清照词两首》（《醉花阴》《声声慢》）。
单元说明
这个单元学习宋词。选取的四位作家柳永、苏轼、辛弃疾、李清照都是宋词创作中有代表性的人物。教学本单元时，不要只局限于对某一篇作品、某一个作家的讲解、分析，而要把他们放在宋词的发展史中观照他们的地位和作用，这样才能引导学生更好地欣赏作品。
《普通高中语文课程标准（实验）》相关规定
在阅读鉴赏中了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的重要作家知识及其他文学知识，能用于分析作品，帮助对作品的理解。 认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代眼光审视作品的思想倾向，评价其积极意义与局限。
学生情况
高二年级，班额45人。
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件，能够投影实物。
问题：根据以上材料，确定本篇课文的教学目标并说明确定的依据。

阅读关于“锋与天气”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准（实验）》中的内容标准要求：“运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。”
材料二人教版教科书关于“锋与天气”的部分内容。
第三节常见天气系统
大气中经常发生的阴、睛、风、雨、雪等天气现象，都与天气系统的活动有密切关系。锋、气旋与反气旋是常见的天气系统。
水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫作气团。当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面（图2.18），叫作锋面。锋面与地面相交的线，叫作锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜。

由于锋是冷暖气团交界地区，锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别，所以锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。
在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。
冷锋是冷气团主动向暖气团方向移动的锋。当冷气团主动移向暖气团时，较重的冷气团插入暖气团下面，使暖气团被迫抬升（图2.19）。暖气团在抬升过程中逐渐冷却，其中水汽容易凝结成云。如果暖空气中含有大量的水汽，那么可能会带来雨雪天气。冷锋移动的速度较快，常常带来较强的风。冷锋过境后，冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温降低，天气转好。冷锋在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。

要求：
（1）设计本课的教学目标。（9分）
（2）根据课程标准和教材内容，设计教学过程要点并说明设计意图。（15分）

简述家校联系的基本方式?