阅读下面的材料，按要求作文。
一日，夜深人静，锁叫醒了钥匙，并埋怨道：“我每天辛辛苦苦为主人看守家门，而主人喜欢的却是你，总把你带在身边，真羡慕你啊。”而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊。我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊，我更羡慕的是你。”
一次，钥匙也想过过安逸的生活，于是，把自己藏起来了。主人出门后回家，不见了钥匙，气急之下把锁给砸了，并顺手扔进了垃圾堆里。进屋后，主人找到了钥匙，气愤地说：“锁也砸了，现在留着你还有什么用呢？”说完把钥匙也扔进了垃圾堆里。
根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。
要求：
文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。

ENG方式

南宋理学的代表人物是________。（首都师范大学）
相关试题：南宋时，理学的集大成者是________。（厦门大学）

调幅

自由主义报刊理论（上海财大）

《剪纸中吉祥的纹样》

【答辩】

说一说你的板书设计？

理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。

请简述""献花清兴"。

唐代________宗的产生标志着佛教完成了它的中国化历程。（北京外国语大学）
相关试题：在中国佛教宗派中，________是佛教中国化最典型的产物。（厦门大学）

墨子认为教育的根本作用在于开创天下相亲、四海为家的“天下大同”的社会秩序，试论其关于教育作用的基本主张以及对于我国日前建设和谐社会的启示作用。[南京大学]

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对教学设计的展开阶段进行评析（7分），并说明理由（8分）。
[课题名称]《春之喜乐》。
[教学对象]选修“演奏”模块的学生。
[教学内容]长笛合奏《春节序曲》（片段）。
[主要目标]掌握上波音的吹奏方法，并能进行器乐合奏。
（其他目标略）
[教学重点]上波音的演奏。
[教学过程片段]
展开阶段：新课教学

1.上波音吹奏

2.乐曲合奏

（1）复习旋律部分的吹奏。（学生注意连音的吹奏与情感的表现）

（2）吹奏一声部。（上波音部分）

（要求后半拍起的音符吹奏时，要短促、准确，收音要迅速）

（3）学生分两组进行练习。一组用连音吹奏主题旋律片段，一组吹奏上波音部分。

（4）两个声部合奏。

3.即兴创编并演奏

用学习过的几种吹奏方法即兴编写一个4小节的旋律（至少包含一处上波音），并吹奏出来。（后略）