请认真阅读下文,并按要求作答。

动作方法:
采用站立式起跑,用较快速度跑20-30米后,以匀速进入途中跑。途中跑的动作方法与快速跑基本相同,但是动作的幅度较小,要求动作轻快、协调,步幅均匀,并有节奏地呼吸,合理控制跑速和分配体力,快到终点时努力用较快的速度冲过终点,跑完全程。
根据以上材料完成下列任务:
(1)简要说明本课的教学重点、难点。(10分)
(2)如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
(3)学生在本课学习中,指出学生易犯的错误并提出纠正方法。(20分)
病例摘要:
男性28岁 。HBsAg阳性20年,肝功异常5年 。
20年前体检发现HBsAg阳性,当时肝功能正常,无明显症状 。5年前开始ALT升高,HBeAg及HBVDNA均阳性,服用中药或保肝药治疗,ALT时而正常或升高 。一周前工作忙感乏力,化验ALT200IU/L来诊,除有轻度乏力外无其他症状 。无其他疾病,无烟酒嗜好,无输血及服用损肝药史,家中母亲及姐姐均为乙肝 。
查体:一般情况良好,无黄疸、肝病面容、肝掌及蜘蛛痣,肝肋下未及,脾侧位可及 。
辅助检查:血常规正常,ALT250IU/L,HBsAg(+)、HBeAg(+)、抗HBc(+) 。
以下是刘老师在讲解初中“海陆的变迁”一课时的教学结束片段,阅读该片段,回答问题。
“同学们,结合板书,我们来看一下这节课我们学了什么。对,我们知道地球是由六大板块组成,每个板块都处在不断地运动中。2亿年前地球的陆地是连成一片的,后来在板块运动中.慢慢演变成我们今天的这种海陆分布,也造就了麻姑所看到的‘沧海桑田’。”
问题:
(1)请就这堂课的结课方式予以评述。
(2)请你谈谈地理课结课时应注意的要点。
秋季小班开学的时候,超超的妈妈送给我一根小竹条,指着超超对我说:“超超特别调皮,不打不行。他要是欺负人,老师你就学我,狠狠地教训他。”我有点震惊,也不太相信,笑着向家长保证会尽心尽力关心、教育孩子。
但是……
“老师,超超抢我的小熊!”
“老师,超超把我的玩具弄坏了!”
每天都会有很多小朋友来向我告状。今天,成成又哭着跑来说超超拿彩色铅笔打他。面对这样一个破坏力和攻击力较强的孩子,小朋友们不愿意和他玩,我的耐心和容忍也在逐步瓦解,并生出几分失望和愤怒……
问题:
(1)造成超超的攻击性行为的原因可能有哪些?
(2)你认为材料中的老师应当如何帮助超超?
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
92本连环画,每班30本,可以分给几个班?
92÷30=

也可以列竖式计算。

答:可以分给 个班,还剩 本。
根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“除数”与“被除数”的概念。(10分)
(2)如指导高年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。(20分)