试根据下列材料发表你的看法。
英国大选克莱格用媒体争选票电视助其一夜蹿红（国际在线 2010年04月30日）
“今天我们正在创造历史！”在英国大选于4月15日破天荒地举行首场电视辩论时，主持人这样宣布。29日，第三场电视辩论举行，历史继续改写。
如果说电视辩论的方式已经创造了英国大选历史的话，那么现在还有一种历史的创造更值得人们期待，那就是非英国传统两大党工党和保守党的候选人当选首相。如今，有望创造这个历史的人物已经出现，他叫克莱格，于2007年12月担任英国自由民主党党魁。
电视让克莱格蹿红
当党魁并没有让克莱格名声大噪。但是，恐怕克莱格自己都没有想到，他能在一夜之间蹿红，并且能够在与工党领袖、现任首相布朗和保守党领袖卡梅伦之间的竞争中脱颖而出。4月15日，在英国大选的首次电视辩论中，这位从来没有组过阁的英国第三大党领导人，大放异彩，成为继二战首相丘吉尔之后人气最高的政治领袖。
百余年来，英国政坛都是工党和保守党轮流坐庄，两党之外的第三大党和第四、五、六党是从来没有实质性区别的。然而，克莱格在英国“电视剧化”的首次大选辩论中一辩成名天下知。克莱格把握了与两大党领袖公开竞争的黄金机会，抢占先机，充分利用了电视直播这一契机，一下打了个翻身仗。在首轮电视辩论之后，其支持率狂飙升至37%，史无前例地超越了工党和保守党，它们的支持率分别为28%和32%。而辩论后的即时民意调查显示，68%的受访者称愿意因为克莱格而投自民党一票。
29日，英国大选举行第三轮也是最后一轮电视辩论，擅于出境的克莱格能否向创造历史更进一步引人关注。
媒体造就总统
将电视辩论和大选结合起来，其实早就不是什么新鲜事。这方面美国人是先驱者，50年前就开始用了。在1960年的美总统选举中，尼克松和肯尼迪展开电视辩论，结果肯尼迪以潇洒的风度、出众的口才，在电视镜头前扭转了民意调查中的劣势，成功当选。
等到近50年后的奥巴马参加总统竞选时，他除了继续在电视辩论中滔滔不绝外，更开创性地充分动用了互联网这个新型媒体，并在成功当选后还获得一个封号——“互联网总统”。奥巴马在竞选期间建立了自己的竞选官方网站，并特意打造了一个注册成员超过百万的在线社区“我的奥巴马”（MyBO），形成了良好的选民交流氛围和社区感觉。
从传统媒体到新媒体，美国的总统候选人一向嗅觉灵敏。早在七八十年前，弗拉克林·罗斯福在竞选时就看中了广播的价值，充分利用当时的传媒新宠将其政治主张传散开去；到了肯尼迪竞选时期，电视辩论成为总统大选的“规定动作”。如今，无论是电视还是广播、报纸或者网络，也无论是在美国、英国还是其他西方发达国家，各种媒体都在各国大选中发挥着各自不同的作用。
中国有句古话讲，“得民心者得天下”。这句话用在当今的西方大选中，或许可以描述为：“得媒体者得大选”。
材料：王老师和张老师同时入职，各自担任一个平行班的班主任。两位教师都有良好的敬业精神和工作态度，学校领导也很信任他们。
王老师为了把班级带好，几乎把全部精力都投入到班级工作中，找学生谈话，督促学生做作业，管课堂纪律、教室环境卫生等等，甚至亲力亲为，代替学生完成部分学校布置的班级活动任务。
张老师的班级管理风格和王老师有所不同，她尊重每个孩子的个性，注重班集体建设，相信班集体的力量，创造条件让每个孩子在集体中成长成才，几年下来，无论是学生的精神风貌与学业成绩，还是班级的教室环境卫生、体育运动和文艺演出等，张老师所带的班级都走在全校前列，今年张老师还被评选为校级优秀班主任。
一天，两人聊起班主任工作，王老师问：“张老师，你把班级带得那么好，有什么绝招？”张老师说：“其实也没有什么特别的，就是首先要相信每个孩子都是天使，才能成功，同时最主要的是把班集体培养好，发挥班集体的作用。”
问题：
⑴请你说说班集体对学生健康成长具有哪些作用。
⑵如何培养一个良好的班集体？请提出你的建议。
材料：于老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能助自己一臂之力。有一天，于老师忽然想到，能不能让学生来代替自己行使班主任“职权”呢？于是她决定试试。于老师经过认真考虑，选了平时在班上威信较高的郑莉莉作为第一个“试验”对象。这使郑莉莉既感到骄傲，又感到了压力，她自然不敢有丝毫的松懈。在“任期”内，她从早自习到晚上放学事事操心，俨然一个老师的模样。对于她的工作，于老师绝不插手。但是，暗地里，却时时刻刻盯着，对她处理得很好或不当的地方都会找机会一一指出。她很快适应了角色，除了管理好日常班级工作外，还把每周的班会课主持得有声有色，把各种活动组织得生动有趣。接着，班里又产生了第二位、第三位……“班主任”。自从学生来当“班主任”的办法实施后，学校的各项评比中，班上获得“流动红旗”的次数越来越多，来自任课教师和家长的称赞也越来越多。
问题：于老师让学生来当“代理班主任”体现出她怎样的教育思想？达到了怎样的效果？试用教育学基本原理加以分析。
