材料：王老师和张老师同时入职，各自担任一个平行班的班主任。两位教师都有良好的敬业精神和工作态度，学校领导也很信任他们。
王老师为了把班级带好，几乎把全部精力都投入到班级工作中，找学生谈话，督促学生做作业，管课堂纪律、教室环境卫生等等，甚至亲力亲为，代替学生完成部分学校布置的班级活动任务。
张老师的班级管理风格和王老师有所不同，她尊重每个孩子的个性，注重班集体建设，相信班集体的力量，创造条件让每个孩子在集体中成长成才，几年下来，无论是学生的精神风貌与学业成绩，还是班级的教室环境卫生、体育运动和文艺演出等，张老师所带的班级都走在全校前列，今年张老师还被评选为校级优秀班主任。
一天，两人聊起班主任工作，王老师问：“张老师，你把班级带得那么好，有什么绝招？”张老师说：“其实也没有什么特别的，就是首先要相信每个孩子都是天使，才能成功，同时最主要的是把班集体培养好，发挥班集体的作用。”
问题：
⑴请你说说班集体对学生健康成长具有哪些作用。
⑵如何培养一个良好的班集体？请提出你的建议。

奥德公司决定将所有收益进行再投资以扩大经营。在过去的1年，公司的收益是每股2元，期望以后每年的收益增长率为20%，直到第4年末。到那时，其他公司很可能也推出有竞争力的类似产品。分析师预计，在第4年末，公司将削减投资，开始将60%的收益作为股利发放，于是公司的增长将放缓，长期增长率变为4%。如果公司的股权资本成本为8%，今天的每股价值为多少？

材料：
《普通高中历史课程标准（实验）》在历史必修I中对辛亥革命的教学要求是：“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。”
下面是某教师讲授《辛亥革命》一课的教学片段：
教师：1911年底，孙中山从海外回到国内。各省的代表到南京集会，推举孙中山为中华民国临时大总统。1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。这标志着中国两千多年的君主专制制度从此结束。孙中山堪称是中国历史上的一位伟人。下面，请同学们分组进行讨论，谈谈孙中山在20世纪中国社会的巨变中所起的历史作用。
学生分小组讨论5分钟，各组代表发言5分钟。最后，教师对讨论进行总结。
问题：
(1)你认为在《辛亥革命》一课中安排这样的讨论主题是否得当？请结合高中历史课程标准要求和课程内容体系说明理由。（10分）
(2)教师拟定课堂讨论的主题应考虑哪些主要因素？（6分）

怎样理解文学接受是一种审美认识活动？

过去商店不仅仅是一个买卖东西的地方，而且是一个社交场合。

我国最早的字典是东汉许慎编撰的《________》。（中山大学）
相关试题：中国第一部汉字字典是《________》。（华中师范大学）

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胸部闭合性损伤（肋骨骨折、血胸和气胸）的诊断要点

叶间积液

阅读下列材料，回答问题。
材料一，一所山区的中学，一名地理教师在讲“地势对气温的影响”时，利用课
余时间，让学生对学校附近山地的山顶和山脚的气温进行测量并进行比较，得出
“山顶气温低于山脚”的结论。
材料二，某老师在讲“天气与生活”的内容时，让学生分组进行“空气质量日报”的活动，指导学生对空气质量等级划分、了解空气质量状况和人体身体健康之间的关系。
(1)上述材料体现了课标中的哪种理念?该理念的具体要求是什么?(6分)
(2)结合课标，谈谈你对材料的理解。(10分)

跨文化交际所涉及的文化适应过程有四个阶段，包括______、挫折阶段、调整阶段和适应阶段。