请根据上述资料完成下列任务
(3)依据拟定的教学目标，设计本节课的主要教学环节并说明理由。（20分）

竞合战略（中财2009年研）

材料：
初中物理某教科书“光沿直线传播”一节中“探究光的直线传播”的演示实验如图8所示：

任务：
(1)简述3个光沿直线传播在生活中的应用。（4分）
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。（8分）

指出发包方和甲、乙两家企业签订承包合同的违规之处。

改正上表中的错误描述，按“××（方案）的××（比较项目）应为……”描述。

根据我国理财学发展的现状及客观环境的需求，论述理财学的前沿课题及其内容。[武汉理工大学]

甲、乙两人互发Email协商洽谈合同。4月30日甲称：“我有笔记本电脑一台，配置为……九成新，8000元欲出手。”5月1日乙回电称：”东西不错，7800元可要。”甲于5月2日回复：“可以，5月7日到我这儿来取。”乙于5月4日回电：“同意。”甲于当日上午收到该回电。上述Email为甲乙二人分别在A地、B地所发，甲的经常居住地为C地，乙的经常居住地为D地。5月7日乙到甲处取电脑，发现甲的电脑运行速度明显比正常的慢，比约定的标准差得多，自己无法使用，便拒绝接受。甲遂降低价格，以3000元出手，乙同意并取走电脑。此时丙正急需一台笔记本电脑而苦于无处购买，乙就将该电脑卖给丙，并约定由丙向甲付款。甲的电脑上本来染有病毒，但甲不知情。乙问有无病毒是否需要杀毒时，甲说使用多年从未感染上病毒。结果丙在使用时病毒发作，硬盘被锁死，整台电脑报废。对此，丙要求乙赔偿他经济损失4000元。
甲是否应当承担电脑报废给乙造成的损失？

《义务教育地理课程标准（2011年版）》规定：“义务教育地理课程分为四大部分：地球 与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。”谈谈你对这一规定的理解。（12分）

略述毛泽东的“百花齐放，百家争鸣”。

试论三十年代“现代派”对中国诗人群的艺术创新。

材料：
课堂提问是教师在课堂教学过程中为了调查学情、反馈教学、促进学习、引发思考等而采用的常规教学形式。以下是一段课堂教学实录（片段），课题是“使用显微镜观察人的口腔上皮细胞”。
师：（用幻灯投影蝴蝶）同学们，这是什么生物啊？
生：（沉默）
师：这就是蝴蝶啊，你们平时在什么地方见过蝴蝶啊？
生：（沉默）
师：在草地上、池塘边见过蝴蝶，对吧？
生：（点头）
师：同学们不用紧张，就当后面的听课老师不存在，好吗？
生：（齐答）好。
师：你们在显微镜下看过蝴蝶吗？
生：（摇头）没有。
师:你们想在显微镜下看看蝴蝶吗？
生：（齐答）想。
师：下面我们就来学习显微镜的使用。（板书课题）
问题：
（1）指出以上课堂教学中教师的提问存在的问题。（10分）
（2）分析产生问题的原因并提出改进建议。（10分）