简述小学课堂教学方法选择的主要依据。

设计任务：
请阅读下面学生信息和语言素材，设计15分钟的英语听说教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：

教学时间：15分钟
学生概况：某城镇普通中学七年级（初中一年级）学生，班级人数40人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》二级水平。学生课堂参与积极性不高。
语言素材：

某座桥塌了，有十来名工人受伤了，作为政府值班负责人，你怎么办？

满足支架法施工的部分条件指的是什么?(本小题共2分)

材料：
有一天，李老师正在上课，刘方与同桌窃窃私语。李老师停顿了一下，看了他们一眼，他们马上停止了讲话。李老师继续上课。另有一天，李老师组织学生做练习，刘鹏看见前排王强理了个短发就喊了一声“光头强”，引起全班哄堂大笑，王强很生气。李老师严肃地训斥了刘鹏，并要求其向王强道歉。刘鹏犹豫了片刻，起立对王强说：“对不起，我错了。”李老师说：“请同学们记住，应该尊重别人，刘鹏请坐下！”教学恢复了正常。
问题：
(1)李老师对课堂问题行为分别使用了什么处理方法？（8分）

经济全球化对市场竞争有什么影响？

简要评述《纽约时报》的办报理念。（四川大学）

小玲是小学三年级的学生，一直由爷爷、奶奶抚养长大。你作为社区家庭服务中心的社会工作者，了解到社区内像小玲家这样的隔代教养家庭（即祖父母抚养孙子女）越来越多，请针对这类儿童的需求情况，拟订一份社区服务方案。[武大]

参照A

标注B、E、F、I工作时间参数；

保持是（　　）和（　　）的中间环节，在记忆过程中有着重要的作用，没有保持也就没有记忆。

布置施工升降机时应考虑的因素还有哪些？