写出路面结构设计图中A、B、C的名称。
【分析题】
材料题：
当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式：
教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。”事后，学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。
教师乙和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗?”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗?”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“很好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗?”该生听的很认真。
问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。(14分)
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参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：足球脚内侧接地滚球
2.内容：
3.基本要求：
（1）教学要有一定的启发引导环节；
（2）讲解清晰、示范准确；
（3）突出教学重难点；
（4）试讲时间10分钟。
4.答辩
（1）脚内侧接地滚球的难点是什么？
（2）脚内侧接地滚球分为那几个阶段？并说明各阶段主要任务。
