简述早期《申报》对新闻业务的改革。
【分析题】
材料：有一个班的学生习惯乱丢纸屑，班主任屡次教育都无效。有一次，班主任走进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室，班主任突然想到这是进行教育的好时机，于是，他指着地上的纸屑对大家说：“这儿有几团纸屑，已经进来的同学却没有捡起来，现在，还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经班主任一说，全班同学都瞪大眼睛等着。第一位同学看也不看就冲进了教室；第二位同学看了一下地面却无动于衷，坐到座位上去了；第三位同学一看地上有纸屑，就弯腰捡了起来。全班同学报以一阵热烈的掌声。班主任脸上也浮现出微笑，他郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的是这位捡纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。
问题：分析上述材料中教师运用的德育方法，并说明使用相关德育方法的注意要点。（18分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
阅读案例，回答问题。
一位老师在“欣赏《动物狂欢节》当中的《天鹅》这节课时，准备了大量的材料，围绕主题收集了四五张VCD.有《音乐家的故事》、《四小天鹅》舞蹈、芭蕾舞《天鹅》等。在课堂上教师一直在不停地操作电视、VCD放映机、换碟片，而学生被这些新鲜事物所吸引，课程结束时留在脑海中的只有故事和图片。
问题：对上述的教学片段进行分析，并提出建议。（15分）
