《文献通考》中说道，“……流罪得免远徙，徒罪得免役年，笞杖得减决数”。这是评价的宋代什么制度，请作简要分析。
参考答案
参考解析
【分析题】
患者，女性，19岁 。
病例摘要
(1)主诉：右下智齿拔除术后4天，拔牙创疼痛4小时 。
(2)现病史：4天前，在外地行"右下智齿切开拔除术"，现拔牙创持续剧痛就诊 。
(3)检查：右下第三磨牙拔牙创可见缝线，创口周围牙龈略红肿，拔牙窝骨壁有明显触痛，拔牙窝内空虚，有腐败坏死物 。右下第一双尖牙
面有一龋坏，探及穿髓孔，探痛明显，叩痛(-) 。
病例摘要
(1)主诉：右下智齿拔除术后4天，拔牙创疼痛4小时 。
(2)现病史：4天前，在外地行"右下智齿切开拔除术"，现拔牙创持续剧痛就诊 。
(3)检查：右下第三磨牙拔牙创可见缝线，创口周围牙龈略红肿，拔牙窝骨壁有明显触痛，拔牙窝内空虚，有腐败坏死物 。右下第一双尖牙
面有一龋坏，探及穿髓孔，探痛明显，叩痛(-) 。【分析题】
案例：
甲老师在进行“欣赏•评述”课程的授课前，都会认真备课，准备很多资料，课上播放大量的图片，以讲授法为主，讲解细致全面，为了不增加学生的负担，从不给学生布置作业，而每堂课内容量都很大，力求把知识传递给学生。
乙老师在进行“欣赏•评述”课程的授课前，会根据每堂课的内容进行备课，提前布置一些资料搜集的任务给学生，并提出一些引导性的问题鼓励学生思考，课上根据学生的特点组织不同的活动，分组讨论展示，引导学生循序渐进解决知识问题，并会布置一些和当地实际有关联的作业进行扩展。
问题：请分析甲、乙老师的教学过程。
