教师在语音教学中应当遵循哪些原则（10分）？简述三种训练学生各个音素的发音的方法，并举例说明（10分）。

试述风水泛滥水肿的主症、治法与方剂 。

结合图4及施工方案（1），指出主桥“南边孔、跨中孔、北边孔”先后合龙的顺序（用“南边孔、跨中孔、北边孔”及箭头“→”作答；当同时施工时，请将相应名称并列排列）；指出施工区段③的施工时间应选择一天中的什么时候进行？

处理安全隐患应遵循的原则是什么?

《时务报》（清华大学2015、2012年研；南开大学2006、2004年研）

阅读《关雎》教学实录（片段），回答第16小题。
案例：
师：我要再请同学来展示预习成果。看同学们有没有读懂重要的词语。
师：“窈窕淑女”是什么意思？
生：文静美好的女子。
师：“好逑”呢？
生：好配偶。
师：那么这句的意思是？
生：文静美好的女子是君子的好配偶。
师：噢，文静美好的女孩子大家都喜欢，所以，咱们女同学应该当这样的淑女。
师：“寤寐求之”什么意思？
生：醒着睡着都在追求。
生：时时刻刻都在追求。
师：“辗转反侧”呢？
生：翻来覆去睡不着觉。
师：为什么翻来覆去睡不着呢？
生：因为他追求这个女孩子没追到。
师：你怎么知道的呢？
生：我从“求之不得”看出来的。师：看来你真读懂了，预习得真好！
师：这个君子追求这位淑女没成功，他又转去追求别人了吗？
生：没有。他日夜思念着她。
生：思念得彻夜难眠。
师：看来这个小伙子感情很真挚，对人很专一。他不仅没有放弃，没有移情别恋，还打算要娶她进门，跟她相亲相爱呢。我是从哪里读出来的呢？
生：“琴瑟友之”“钟鼓乐之”。
师：意思是？
生：弹琴鼓瑟对她表示友好，敲锣打鼓让她快乐。
师：那么，我们可以用一句话来说说这个故事吗？
生：一个青年男子爱上了一个文静美好的女子，他追求她但是没有成功，就日夜思念她。
最后终于跟她在一起，结婚了。
师：从此以后“王子与公主”快乐地生活在一起了？
师边听边板书：爱慕——思念——喜悦
师：有人说“琴瑟友之”“钟鼓乐之”不是真实的，是小伙子思念心切的时候产生的幻觉或者说是愿望，你们觉得有道理吗？
生：有道理。
问题：
（1）试从诗歌教学的角度，谈谈该教学设计的优点。（10分）
（2）请结合该学段特点，指出该教学设计的不足并提出建议。（10分）

绘制人力资源负荷图及10G传输分析仪负荷图。

简述什么是字体设计，并根据图例“胖瘦”的创意风格，设计”松紧”两个字。

【背景资料】某施工单位承接了一段长30km的沥青混凝土路面施工,其中基层采用厂拌二灰稳定碎石,施工前选择了相应的施工机械并经计算确定了机械台数,施工工艺如图1所示。

其中部分路段采用两幅施工,纵缝采用斜缝连接;同日施工的两个工作段接缝处,要求前一段拌和整修后,留5～8m不进行碾压,作为后一段摊铺部分的高程基准面,后段摊铺完成后立即碾压以消除缝迹。

二灰基层施工完毕后,且在面层施工前,检测了如下项目:弯沉、压实度、平整度、纵断面高。

　问题

1.二灰基层施工准备中,计算机械台数需要考虑哪些因素?

2.补充方框A、B内的工序。

3.改正接缝处理中错误的做法。

4.指出二灰基层质量检测评定实测项目中的错项,并补充漏项。

三家诗

患者男性，25岁，半小时前被刀刺伤左臂，来院急诊，见左前臂伸侧约有4cm长创伤，需做扩创止血，缝合术 。