案例：
宋老师在讲授《外婆的澎湖湾》时，先是有感情地演唱了一遍《外婆的澎湖湾》，学生们沉浸在优美的歌声中，享受着音乐之美。“有哪位同学知道这首歌曲表现的是我国哪一个地方的风景？”宋老师亲切地问道，学生们仍沉浸在歌曲的余韵中，没有反应。宋老师等了几秒钟之后，又说：“这首歌曲来自一个美丽的小岛。”刚刚反应过来的同学们纷纷举手回答这是台湾。接着宋老师顺势讲述了台湾与歌曲的联系以及歌曲的创作背景，之后，宋老师正式开始这首歌曲的教授。
问题：请依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对该教师的教学行为进行分析。

议程设置的知识能怎样为实际新闻工作者所用？

问题：施工单位加深炮眼深度对提高进尺是否有帮助？说明理由。

材料：
开学时接任一个新班没几天，白老师无意中发现不少男生头发很长。过去遇到这种情况时，白老师常常是当面指出，但效果往往不佳。现在，白老师琢磨用什么办法劝告他们，帮助他们真正从思想上提高认识。终于，白老师想出了一种合适而又有效的教育方法……
一天中午，白老师特意去了理发店，把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前，白老师不露声色地来到班里，召集全班同学开了5分钟交流会。白老师首先问：“看谁最先发现班中有哪些新变化，包括我和你们。”当学生发现并说出老师理发了，白老师话锋一转：“现在，我很想知道老师理发之后你们的感觉。”于是白老师听到了一片赞扬声。最后白老师说：“有位名家说得好：“真心诚意地赞美别人一句，就能让人多活20分钟！’因此，我感谢同学们今天对我真心诚意地夸奖！”5分钟交流会在愉快的氛围中结束了，白老师没点一个留长发的男生的姓名。第二天，白老师再去上课时，欣喜地发现那几个男生的长发变短了，有的还剪成了小平头。
问题：白老师既不点名批评又能纠错这样一个高招包含了哪些德育方法？

语境[北京大学；西南大学]

________是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。

甲公司为上市公司，适用的所得税税率为25%,2×20年所得税汇算清缴尚未完成，2×20年财务报表批准报出前，XYZ注册会计师事务所于2×21年对该公司2×20年度财务报表进行审计时，对以下交易或事项的会计处理提出疑问，并要求甲公司会计部门更正。
（1）因战略调整，经董事会批准，甲公司2×20年9月30日与A公司签订一项不可撤销的销售合同，将位于郊区的办公用房转让给A公司。合同约定，办公用房转让价格为55000万元，A公司应于2×21年1月15日前支付上述款项；甲公司应协助A公司于2×21年2月1日前完成办公用房所有权的转移手续。
甲公司办公用房系2×15年3月达到预定可使用状态并投入使用，成本为73500万元，预计使用年限为20年，预计净残值为1500万元，采用年限平均法计提折旧，至2×20年9月30日签订销售合同时未计提减值准备。假定税法规定固定资产持有待售期间照提折旧。
2×20年度，甲公司对该办公用房共计提了3600万元折旧，相关会计处理如下：
借：管理费用3600
贷：累计折旧3600
（2）2×20年4月1日，甲公司与B公司签订资产置换合同，将作为投资性房地产的位于市中心的办公楼与B公司位于郊区的500亩土地使用权置换，投资性房地产的原值为20000万元，已计提投资性房地产累计折旧1000万元，公允价值为25000万元，B公司土地使用权的公允价值为24000万元，甲公司收到补价1000万元。甲公司收到土地使用权作为无形资产入账，预计尚可使用年限为30年。该交换具有商业实质，税法认可会计对无形资产的摊销。不考虑除所得税外的其他相关税费。
甲公司2×20年对上述交易或事项的会计处理如下：
借：无形资产18000
银行存款1000
投资性房地产累计折旧1000
贷：投资性房地产20000
借：管理费用450
贷：累计摊销（18000/30×9/12）450（3）2×20年4月25日，甲公司与C公司签订债务重组协议，约定将甲公司应收C公司货款450万元转为对C公司的投资。经股东大会批准，C公司于4月30日完成股权登记手续。债务转为资本后，甲公司持有C公司20%的股权，对C公司的财务和经营政策具有重大影响。
该应收款项系甲公司向C公司销售产品形成，至2×20年4月30日甲公司未计提坏账准备。4月30日，甲公司该债权的公允价值为360万元，C公司可辨认净资产公允价值为1500万元（含甲公司债权转增资本增加的价值）,除100台库存商品（账面价值总额为75万元、公允价值总额为150万元）外，其他可辨认资产和负债的公允价值均与账面价值相同。
2×20年5月至12月，C公司净亏损为30万元，除所发生的30万元亏损外，未发生其他引起所有者权益变动的交易或事项。甲公司取得投资时C公司持有的上述100台库存商品至2×16年末已出售40台。
2×20年12月31日，因对C公司投资出现减值迹象，甲公司对该项投资进行减值测试，确定其可收回金额为330万元。
假定税法规定，债务重组损失允许税前扣除。假定权益法下计算调整后净利润时，不考虑所得税影响。甲公司拟长期持有该项投资。
甲公司对上述交易或事项的会计处理为：
借：长期股权投资300
投资收益150
贷：应收账款450
借：投资收益6
贷：长期股权投资——损益调整6
（4）甲公司的X设备于2×17年10月20日购入，取得成本为900万元，预计使用年限为5年，预计净残值为零，按年限平均法计提折旧。
2×19年12月31日，甲公司对X设备计提了减值准备102万元。计提减值准备后，固定资产的预计使用年限、预计净残值以及采用的折旧方法等不发生改变。
2×20年12月31日，X设备的市场价格减去处置费用后的净额为204万元，预计设备使用及处置过程中所产生的未来现金流量现值为180万元。
甲公司在对该设备计提折旧的基础上，于2×20年12月31日计提了减值准备
50万元，相关会计处理如下：
借：资产减值损失50
贷：固定资产减值准备50
借：递延所得税资产（50×25%）12.5
贷：以前年度损益调整——调整所得税费用12.5（5）2×20年12月31日，甲公司有以下两份尚未履行的合同。
第一、 2×20年2月，甲公司与E公司签订一份不可撤销合同，约定在2×21年3月以每箱1.8万元的价格向E公司销售100箱Q产品；E公司预付定金20万元，若甲公司违约，需双倍返还定金。
2×20年12月31日，甲公司的库存中没有Q产品及生产该产品所需原材料。因原材料价格大幅上涨，甲公司预计每箱Q产品的生产成本为2.07万元。
第二、2×20年8月，甲公司与F公司签订一份W产品销售合同，该合同为不可撤销合同，约定在2×21年2月底以每件0.45万元的价格向F公司销售300件W产品，违约金为合同总价款的20%。
2×20年12月31日，甲公司库存W产品300件，每件成本0.6万元，总额为180万元，按目前市场价格每件0.7万元计算的市价总额为210万元。
假定甲公司销售Q、W产品不发生销售费用。
因上述合同至2×20年12月31日尚未完全履行，甲公司2×20年将收到的E公司定金确认为合同负债，未进行其他会计处理。假定税法规定，违约金损失于实际发生时允许税前扣除。其会计处理如下：
借：银行存款20
贷：合同负债20
要求：对上述注册会计师指出的事项逐项进行判断甲公司处理是否正确，并对不正确的事项编制更正分录。（不需要编制将以前年度损益调整转入留存收益的分录）

“三社四边”协定（“联环同盟”）（人大；华中师大；中国传媒大学；北大；南开大学；中央民族大学；南京师大）

请依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：高中学生
教学内容：欣赏青海民歌《上去高山望平川》、内蒙古民歌《辽阔的草原》
要求：
（1）设定教学目标。(10分)
(2)设计“比较青海民歌和蒙古族民歌的不同点”的教学活动，其中至少包括2个课堂提问。(15分)
(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。(10分)

ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计多家被审计单位2017年度财务报表。与存货审计相关的部分事项如下：

（1）甲公司为制造型企业，采用信息系统进行成本核算。A注册会计师对信息系统一般控制和相关的自动化信息处理控制进行测试后结果满意，不再对成本核算实施实质性程序。

（2）因乙公司存货不存在特别风险，且以前年度与存货相关的控制运行有效，A注册会计师因此减少了本年度存货细节测试的样本量。

（3）丙公司采用连续编号的盘点标签记录盘点结果，并逐项录入盘点结果汇总表。A注册会计师将抽盘样本的数量与盘点标签记录的数量进行了核对，未发现差异，据此认可了盘点结果汇总表记录的存货数量。

（4）丁公司从事进口贸易，年末存货均于2017年12月购入，金额重大。A注册会计师通过获取并检查采购合同、发票、进口报关单、验收入库单等支持性文件，认为获取了有关存货存在和状况的充分、适当的审计证据。

（5）戊公司的存货存放在多个地点。A注册会计师取得了存货存放地点清单并检查了其完整性，根据各个地点存货余额的重要性及重大错报风险的评估结果，选取其中几个地点实施了监盘。

（6）A注册会计师在己公司盘点结束后、存货未开始流动前抵达盘点现场，对存货进行检查并实施了抽盘，与己公司盘点数量核对无误，据此认可了盘点结果。

要求：针对上述第（1）至（6）项，逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。

全国最大的道教石雕在道教名山________。