【分析题】

案例:
学校近期要举行秋季运动会,李老师为了满足学生对于比赛项目的学习要求,本节课将进行100米短跑的教学内容。为了增加学生在课程中的运动乐趣,李老师分别设置了高抬腿比赛和蛙跳比赛,以增强学生的腿部力量,又设置了“长江一黄河”游戏锻炼学生的反应速度,最后还进行了全班范围内的“百米飞人大战”。整堂课上,学生都在高涨的情绪中进行,课后大部分学生都说“这节课太有乐趣了!就是太累了,腿都抬不起来了”。
问题:
(1)李老师为了增加运动乐趣,组织了多个体育游戏。你认为这种做法有何优缺点?体育游戏的创编应遵循哪些原则?
(2)在日常教学中,体育教师应如何培养与激发学生的运动动机?

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参考答案
参考解析
【分析题】

【病例摘要】

       李某,男,11个月,于2021年12月18日就诊 。
       患儿一天前进食较杂,夜卧不安,凌晨突然呕吐一次,为胃内容物,继而腹泻,大便多为水样,泻下急迫,至就诊时4小时已大便6次,量多,遂来我院就诊 。

       现症见:大便呈水样,泻下急迫,至就诊时4小时已大便6次,量多,气味秽臭,无脓血,小便色黄,量少,无便前后哭闹 。既往体健,无药物过敏史 。

       查体:T 37.8℃,P 132/min,R 36/min 。神清,精神可,皮肤弹性可,前囟未闭1cm×0.6cm 。心肺听诊无异常,腹软,无压痛 。舌质红,苔黄腻;指纹紫滞,现于风关 。

        实验室检查:血常规:WBC 7.9×109/L,N 39%,L 61% 。大便常规:水样便,镜检见脂肪球(++) 。
【答题要求】根据上述摘要,在答题卡上完成书面分析。

【分析题】

材料:下面是某市教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》。

问题:请根据思想政治课新课程教学评价理念,说一说该评价表总体设计上存在的问题。

【分析题】

《林哈德与葛笃德》[华中师大]

【分析题】

简述意识形态电影批评

【分析题】

简要病史:男性,17岁 。发热3天,咽痛1天门诊就诊 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

【分析题】

稿件的配合

【分析题】

周庄为什么被称为"中国第一水乡"?

【分析题】

论述建构主义中的教育观、学生观和知识观。

【分析题】
患者女性,5个月 。
主诉:反复发热伴呕吐10天,加重2天 。
病史:患儿于10天前无明显原因发热达39℃,伴轻咳,曾呕吐数次,呕吐物为胃内容物,呈非喷射性,无惊厥,曾查血常规WBC14×10/L,中性粒细胞0 .82,按"上感"治疗好转,但于2天前又发热达39℃以上,伴哭闹,呕吐3次,以"发热呕吐待查"收入院 。病后患儿精神尚可,近2天来精神委靡,二便正常,吃奶差 。既往体健,第1胎第1产,足月自然分娩,出生后母乳喂养 。
查体:T 38 .6℃,P 142次/分.R 44次/分,BP 80/65mmHg,体重8 .0kg,身长68cm,头围42 .5cm;神清,精神差,易激惹,前囟0 .8cm×0 .8cm,张力稍高,眼神欠灵活,巩膜无黄染,双瞳孔等大等圆,对光反射存在,颈项稍有抵抗,心率140次/分,律齐,肺及腹部无异常,凯尔尼格征(+),巴宾斯基征(-) 。
辅助检查:Hb 115g/L,WBC 28 .6×10/L,PLT 150×10/L;粪常规(-);腰穿,滴速60滴/分,血性微浑浊,脑脊液白细胞数362×10/L,多形核中性粒细胞占86%,生化:糖2 .4mmol/L,蛋白1 .31g/L,氯化物110mmol/L 。
【分析题】

20世纪二三十年代苏联相继颁布实施了《国家学术委员会教学大纲》和《关于小学和中学的决定》。试述评其中有关系统知识教学与生产劳动相结合的规定及其实施结果。