材料:在学习了圆柱的体积计算方法后,王老师出示了这样一个问题:如何测量一个啤酒瓶的容积?看谁的计算方法多。结果只有寥寥几个学生举手回答而且仅仅使用了一种方法。王老师认真地进行了反思,认为上述问题可能是学生没有亲身体验造成的,学生仅仅把这个问题当成一道习题来解答。怎样才能激起学生的学习情感而有所创造呢?王老师让学生带来啤酒瓶,准备好水,先让学生独立研究,再进行小组合作。学生们兴趣盎然除了几种常规的方法外,还创造性地探索出几种方法:
同学甲:把啤酒瓶装满水后,再把水倒进量水杯就可以测量出来了。
同学乙:先在啤酒瓶中装半瓶水,测量啤酒瓶的底面直径与水的高度后,计算出水的体积,然后把瓶口堵上,将啤酒瓶倒过来,计算啤酒瓶中空气的体积,空气的体积加上水的体积就是这个啤酒瓶的容积。问题:
(1)上述材料中教师采用了哪些教学方法?(8分)
(2)请结合材料谈谈教师在学生学习方式转变中起的作用及如何发挥这种作用。(12分)
阅读关于“聚落与环境”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“举例说出聚落与自然环境的关系。”
材料二某版本教科书中关于“聚落与环境”的部分内容。


要求:
(1)分析本课的教学重、难点。(8分)
(2)依据教学重、难点和教材内容,设计教学过程要点。(16分)
制造业企业甲公司是ABC会计师事务所的常年审计客户。A注册会计师负责审计甲公司2019年度财务报表。与存货审计相关的部分事项如下:
(1)在测试2019年度营业成本时,A注册会计师检查了成本核算系统中结转营业成本的设置,并检查了财务经理对营业成本计算表的复核审批记录,结果满意,据此认可了甲公司2019年度的营业成本。
(2)A注册会计师取得了甲公司2019年末存货跌价准备明细表,测试了明细表中的存货数量、单位成本和可变现净值,并检查了明细表的计算准确性,结果满意,据此认可了年末的存货跌价准备。
(3)甲公司对生产工人采用计件工资制,在对直接人工成本实施实质性分析程序时,A注册会计师取得了生产部门提供的产量统计报告和人事部门提供的计件工资标准,评价了相关信息的可靠性,据此计算了直接人工成本的预期值。
(4)A注册会计师于2019年12月31日对甲公司的存货盘点实施了监盘。因人手不足,管理层和A注册会计师分别执行了其中的八个和两个仓库的盘点。在管理层完成八个仓库的盘点后,A注册会计师取得了管理层编制的盘点表,从中选取项目执行了抽盘,结果满意,据此认可了盘点结果。
(5)甲公司年末存放在第三方仓库的原材料金额重大,A注册会计师向第三方仓库函证了这些原材料的名称、规格和数量,并测试了其单价,结果满意,据此认可了这些原材料的年末账面价值。
要求:针对上述第(1)至(5)项,逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由。
材料:
以下是某老师在准备“辛亥革命”的相关内容时,对辛亥革命思想基础这一部分的教学设计如下:
思想基础:民主革命思想广泛传播(板书)
师:“山雨欲来风满楼”,在辛亥革命爆发前,资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动员工作,使民主革命的思想广泛传播,他们向西方学习,提出的“三民主义”成为指导思想,同改良派论战,又一次掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动,使更多的人认识到推翻清政府,建立资产阶级共和国的必要性。
师:(教师引导学生看教材,并提出问题)三民主义是怎样提出来的?内容是什么,核心是什么,性质如何?
学生:1905年中国同盟会成立,孙中山先生将其宗旨概括为三民主义,即民族、民权、民生,其核心是民权主义,是当时比较彻底的近代民族民主革命纲领。
(教师情景设置,把学生分为改良派和革命派,结合相关材料进行论战)
师:通过论战,使更多人冲破改良思想的束缚,投身革命,壮大了革命的力量。康有为、梁启超先生曾是戊戌变法的领袖、时代的弄潮儿,但在革命形势蓬勃发展的时候却成了历史发展的绊脚石。我们从康有为、梁启超先生的角色转变中得到怎样的启示呢?
学生:思想应该与时俱进,顺应时代潮流。
问题:
(1)该教师在讲解这一板块时运用的最典型、最特别的是哪种教学方法?结合材料谈谈你对该教学方法的认识。(8分)
(2)你觉得该教师在对这一板块进行讲解时的情景设置是否恰当?请说明理由。(8分)
韩老师正在备课,课题是高中信息技术“网络安全”。学生可通过本节课的学习,了解网络应用中存在的安全隐患,关注网络安全方面的问题,树立安全用网的意识,养成规范用网的习惯。
下面是韩老师结合本节课教学内容搜集到的两份资料。
资料1:(案例)一天,中国保险公司分公司某领导办公室的电话骤然响起,该公司电脑部的一位工作人员紧张地报告:“有人侵入了我公司数据库,部分关键数据被修改,保单交费额异常。”公司领导闻讯后立即组织人员进行技术分析,确认有人更改了部分关键数据。该公司立即停止了电脑系统的远程登录服务功能,对系统的用户密码进行了更改,实行各部门操作密码专人保管的临时措施。同时,公司领导决定向公安机关报案。
资料2:计算机网络安全指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不受偶然或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统连续、可靠、正常地运行,网络服务不中断。一般而言,它包括运行的网络操作系统安全、网络上系统信息的安全、网络上信息传播的安全和网络上信息内容的安全。
教学对象:高中二年级学生
教学方式:讨论法
教学资源:教学课件、案例资料、课堂教学环境(有黑板、多媒体投影、活动桌椅等)见图16
教学用时:1课时(45分钟)
依据上述材料,完成下列任务:
(1)重新排列教室中的桌椅,使其适合本节课的教学方式,要求以图示呈现并说明排列意图。(8分)
(2)根据韩老师查找的资料,设计3个引导学生讨论的题目,并说明设计意图(须在答题卡上作答)。(9分)
(3)利用(1)所设计的学习环境,设计本节课小组讨论学习活动。(18分)