阅读以下关于“如何突出地域性特点——因地制宜发展农业”的课堂教学，回答问题。
导入：我国北方人的主食是面食，南方人的主食是米饭，这种差异与我国的哪些地理环境因素有关呢?
提问：除了气温会影响农作物的分布外，还有哪些因素会影响农作物的分布呢?
引导学生分析影响农作物分布的因素：气温、水资源、地形、社会经济发展条件等。
出示课件：中国农业生产的地区分布。
师生总结：粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局;
油料作物形成了长江油菜带和黄淮花生地区两大生产区：
糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点：
棉花生产形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。
问题：
(1)结合材料，分析上述课堂教学运用了何种导入方法。(6分)
(2)谈谈运用该导入方法的时候，需要注意哪些问题?(10分)

题本

4.答辩题目

（1） Can you tell me the difference between “How often...?” and “How long...?”?

（2）What do you usually do in your spare time?

教师应如何进行教学反思？具体的策略是什么？

简述促进学生良好品德形成的方法。

安装公司承接一个干熄焦发电项目。工程内容：干熄焦系统、工业炉系统、热力系统、电站、电气、仪表及自动化控制系统。电站主厂房设计有1台供检修用电动双桥梁式起重机(起重量32/5t，跨距16.5m)。干熄焦的动力驱动设备：电机车、焦罐台车和提升机(提升负荷87t，提升高度37.5m)。电机车负责将焦罐及焦罐台车运至提升框架正下方，提升机负责焦罐提升并横移至干熄炉炉顶，通过装入装置将焦炭装入干熄炉内。
工程中配置1套高温高压自然循环锅炉及辅助系统，同时配套发电机组及辅助系统，利用锅炉产生的高温高压蒸汽发电，高温高压自然循环锅炉参数见表5。

安装公司项目部进场后，进行各项准备工作。根据施工图纸及相关资料，对工程中可能涉及的特种设备及危险性较大的分部分项工程进行了识别，由项目经理组织相关技术人员编制了项目施工组织设计和分部分项工程专项施工方案。
提升机框架主梁上平标高为+60.00m，为提高施工效率、保证施工安全，在提升框架施工前，需先安装一台建筑塔吊(最大起重量25t)进行提升框架构件的吊装。项目部按《建筑起重机械安全监督管理规定》要求，在施工所在地建设主管部门办理了施工告知。提升机安装在提升框架顶部主梁轨道上。提升框架主梁是钢制焊接箱型结构，框架中部设有水平支撑及前刀撑：钢结构连接采用扭剪型高强度螺栓。冷焦排出装置重量8.98t，安装于干熄炉底部。由于场地原因，冷焦排出设备卸车后只能放在距离干熄炉炉底中心8m距离的地方，无法用吊车将设备吊装就位。施工班组利用滚杠、拖排、枕木及手拉葫芦等工具，完成了冷焦排出装置的水平运输工作。
【问题】
1.哪些设备需要编制专项施工方案并进行专家论证?说明理由。
2.高强度螺栓副安装前需进行什么试验?该螺栓终拧合格的标准是什么?
3.如何使用背景中的工具对冷焦排出装置进行水平运输?
4.施锅炉进行整机压力试验的压力值为多少？试验中使用的压力表有什么要求？
5.项目部在建筑塔吊安装前，办理安装告知的做法是否正确？说明理由

简述英国资产阶级革命前后，英国新闻出版业所受到的控制。（华中师大）

调整后B、G工作的先后顺序是哪种？总工期是多长时间？

教学片段： 以下是某初中英语教师教授短文的课堂片段。

1. The teacher wrote the new vocabulary down and asked students to look them up in the dictionary.

2. The teacher explained the usage of those words in Chinese.

3. After dealing with the vocabulary, the teacher began to focus on passage reading.

该教师采用了什么教学方法？用这种方法进行词汇教学有何缺点，可以如何改进？

男性，27岁，间断上腹隐痛2年，呕血1天 。

有教师家境贫困，从事有偿家教，对此，你怎么看?

文献研究