案例：
初中物理“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”的一段课堂教学实录如下：
师：同学们，在之前我们学习过电流、电压、电阻，还记得它们对于一个电路都有什么作用？
生：电压是产生电流的原因，电压越大，电流越大；电阻表示导体对电流的阻碍作用，电越大，电流越小。
师：很好，看来大家对之前的知识掌握非常到位了，那么，流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？我们来用实验验证一下，要想探究电流与电压之间的关系应采用什么方法和原理？
生：控制变量法，电阻不变，改变电压的值。
师：对，研究两个物理量的关系，我们要控制第三个物理量不发生改变。那我们做这个实验都需要哪些器材呢？
生：电流表、电压表、滑动变阻器、电阻、电源、导线、开关。
师：滑动变阻器的作用是什么呢？
生：保护电路。
师：好的，那现在同学们就来自己动手连接电路进行实验，并将数据记录到表格中。
师：实验结束了，大家观察自己测量的数据，有什么发现？
生：对于一个电阻，当电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比。
师：这位同学观察得非常细致，反应也很快。
师：这就是我们今天要探究的流经导体的电流与导体的电阻之间的关系：导体两端电压一定时，通过导体两端的电流与其电阻成反比。
问题：
(1)请对上述课堂实录中教师教学存在的问题进行评述。（15分）
(2)请设计一段教学片段，以改进上述问题。（15分）

口腔异味常见病因

根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准（实验）》规定：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件。它反映了农民要求获得土地的强烈愿望．是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。但是，它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。
“太平天国在一些占领区内，承认耕者有其田，保护农民劳动果实。在江苏吴县，太平天国“监军提各乡卒长给田凭，每亩钱360文，领凭后租田概作自产，农民窃喜，陆续完纳””。依靠太平天国政权的支持，广大农民纷纷起来反对封建地主剥削，进行抗租斗争。安徽桐城一个有文化的地主曾作诗哀叹：“东庄有佃化为虎，司租人至撄其乳。西庄有佃狠如羊，掉头不顾角相当。”
要求：
根据《普通高中历史课程标准（实验）》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

请按所提供的教材内容，设计l课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
(5)对教案中的主要环节做出设计说明。

什么是注意起伏和注意分散？二者有什么区别？（2001西南师范大学）

兄弟公司是一家上市公司，该公司2018年和2019年的主要财务数据以及2020年的财务计划数据如下表所示(单位：万元)。

假设公司产品的市场前景很好，销售额可以大幅增加，贷款银行要求公司的资产负债率不得超过60%。董事会决议规定，以权益净利率高低作为管理层业绩评价的尺度。

要求：

(1)计算该公司上述3年的总资产周转率、营业净利率、权益乘数、利润留存率、可持续增长率和权益净利率，以及2019年和2020年的销售增长率(计算时资产负债表数据用年末数，计算结果填入给定的表格内，不必列示财务比率的计算过程)。

(2)指出2019年可持续增长率与上年相比有什么变化，其原因是什么。

(3)指出2019年公司是如何筹集增长所需资金的，财务政策与上年相比有什么变化。

(4)假设2020年预计的经营效率是符合实际的，指出2020年的财务计划有无不当之处。

(5)指出公司2020年提高权益净利率的途径有哪些。

成就动机

简述培养班集体的方法？

口干

“布坎南式导语”（北大）