案例：
   在一堂音乐歌唱课上，聆听完由黄自创作的《玫瑰三愿》后，某老师提问：“同学们。这首歌的情绪是怎样的?”一位学生大声地回答：“它是慢速的。”教师一愣，立马请这位同学坐下，又请了另外几位同学回答，并归纳小结了歌曲的情绪特点，课堂教学线索似乎又被牢牢掌控、把握在教师的手中，学生课后普遍反映这节课太无聊。
   要求：  
   (1)对案例提出自己的判断。(2分)
   (2)对教学过程客观评价。(6分)
(3)对案例提出教学建议。(7分)

材料：
李强是一个对上网非常痴迷的孩子。他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网，起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对。后来，他发展到每天起床后就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过。李强俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉迷于互联网上的紧张、激烈的游戏和无拘无束的网上聊天而无法自拔，结果导致学习成绩一落千丈。
班主任张老师了解这一情况后并没有全盘否定他的上网行为，而是与他聊了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了他的内心世界。针对他的情况，张老师采取了一系列措施。第一，鼓动他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，每天收发、检查作业，在劳动值日中与同学协调合作，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢上网的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，定期给其他同学讲解互联网知识。第三，利用各种机会表扬他，与他沟通，拉近师生之间的距离，并在学习上给予他辅导。
过了一段时间，李强对自己有了信心，各方面都有了明显的进步：课堂上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解；班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。任课老师都反映李强像变了一个人似的，精神面貌焕然一新。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）

根据事件二，说明第15天末的进度检查情况(按“XX工作实际比计划提前或滞后X天"表述)，并判断对计划工期的影响。

成本函数

西方人（主要是说英语的国家）的思维方式在语言结构上的投射，表现为分析、抽象、________的特征。

访谈过程中正式提问要注意哪些方面?

简述货币学派的货币政策主张。

学习动机与学习效果成正比。

假设有哪些类型？假设在教育科研活动中起何作用？

为什么当产量扩大时，平均总成本曲线和平均可变成本曲线越来越接近？

春秋战国时流通的铲币、刀币、圆钱等钱币上的文字都为________。