【分析题】

阅读材料,根据要求完成教学设计。
   材料:如图所示为高中某教材“液体”一节中“液体的表面张力”的演示实验。
   实验:
   1把一条细棉线的两端系在铁丝环上,不要让棉线过紧,要使它处于略为松弛的状态。然后将铁丝环浸入肥皂液里,再拿出来时环上就留下了一层肥皂液的薄膜。这时薄膜上的棉线仍是松弛的(图9.2-3甲)。
用烧热的针刺破棉线某一侧的薄膜,观察薄膜和棉线发生的变化。

 2把一个棉线圈系在铁丝环上,使环上布满肥皂液的薄膜,这时膜上的棉线圈仍是松弛的(图9,2-4甲)。
   用烧热的针刺破棉线圈里的薄膜,观察棉线圈外的薄膜和棉线圈发生的变化。
   实验说明液体表面有什么性质?
   任务:
(1)请解释一下液体的表面张力。(4分)
 (2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

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【分析题】

材料:《普通高中思想政治课程标准(实验)》从知识、能力、情感态度与价值观三个维度表达课程目标,三者之间的关系可以用图3表示。


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【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。


请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述小学英语教学中口语的训练活动有哪些。
(2)若指导小学生学习材料,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和巩固练习环节的教学活动并说明理由。

【分析题】

简述“为概念转变而教”的策略。