女性，37岁 。转移性右下腹痛48小时 。
患者48小时前出现上腹及脐周胀痛，伴恶心、呕吐2次，呕吐物为胃内容物 。自服"止痛药"后症状无明显缓解 。发病8小时后腹痛转移至右下腹部，伴发热、腹胀 。既往体健，月经正常，无痛经史 。
查体：T39℃，P100次／分，R20次／分，BP120/70mmHg 。心肺查体未见异常 。下腹部有压痛、反跳痛及肌紧张，以右下腹为重，移动性浊音阴性，肠鸣音减弱 。
实验室检查：血常规：Hb130g/L，WBC14 .5×10/L，N0 .90，Plt220×10/L 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。

初中数学《一元二次方程》
一、考题回顾

Before each of their revelations many thinkers at the time had sustained more ancient ways of thinking, including the geocentric view that the Earth was a the centre of our universe.

1.题目：时间像小马车
2.内容：

3.基本要求：
（1）教师需范唱环节；
（2）教学过程需有提问环节；
（3）要有教授编创的环节。

4.答辩题目

什么是演唱形式？常用的演唱形式又有哪些？

简述皮亚杰认知发展理论的教育启示。

评述书院教育特点和现实意义。

依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简答“设计·应用”学习领域第四学段“评价要点”。

阅读下列教材回答问题
   材料一人教版13年教科书八年级上册自然灾害一节在《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的标准表述为：“了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。”
材料二自然灾害一节的教学内容包括三个部分，常见的自然灾害、我国自然灾害频发、防灾减灾，以下方框内容摘自其中的我国自然灾害频发，部分图片省略只留图名信息。

   （活动）
   了解我国主要自然灾害的分布及成因，
   1阅读图2.48，写出我国滑坡和泥石流灾害的主要分布地区.
   2结合板块构造学说，解释我国西南多地震的原因
   3结合我国的地形分布特点和降水分布特点，解释我国滑坡和泥石流灾害集中分布的形成原因。
4人们常说“祸不单行”，想想着，在同区的河谷地带，地震会引发生什么灾害。
问题.
(l)设计本节课的教学目标。（6分）
(2)请对以上内容进行教学过程设计。（14分）
(3)进行结构式（框架式）板书设计。（4分）

影响利润率高低的主要因素有哪些？[中央财大；西南财大；北京理工大学；首都经贸大学]

课程与教学评价的取向的含义是什么?目标取向的评价、过程取向的评价、主体取向的评价分别是指什么?