【分析题】

病例摘要:
男性,49岁,右腹股沟区包块2年,增大伴疼痛5小时 。
患者2年前站立时出现右腹股沟区包块,鸽蛋大小(直径约3cm),质软,无不适,平卧时消失,2年来略增大 。5小时前剧烈咳嗽后感腹股沟区胀痛,包块增大达拳头大小,明显压痛,不能还纳 。感腹痛,恶心、呕吐2次,5小时来未排便排气,无发热 。既往患"慢性支气管炎"10年 。
查体:T37 .0℃,P85次/分,R20次/分,BP120/80mmHg,一般状况可,心肺无异常 。腹稍膨隆,下腹压痛伴轻度肌紧张,肝脾未及,移动性浊音(一),肠鸣音7~8次/分 。
右腹股沟区包块约8cm×6cm×4cm大小,达阴囊上半部,表面肤色暗红;包块质韧、压痛明显、不能还纳,在其表面偶闻肠鸣音,透光试验(一) 。
辅助检查:RBC4.0×10/L,Hb140g/L,WBC12 .1×10/L 。

手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

考题:轴对称现象

【分析题】

编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则是________、________、________、________等。

【分析题】

1题目:《脚外侧停球和排球移动技术》
2 内容:

3 基木要求:
(1)示范排球三种移动技术。
(2)设计三种脚外侧停球的练习方法。
(3)试讲10分钟。

【分析题】

学习材料的难度越大,越难以产生迁移。

【分析题】

如何认识“再现”在新闻报道中的地位?

【分析题】

简述在教材的教学设计内容中设置下列习题的设计意图(答出两条即可)。已知0<x<1,0<y<1,求证:不等式image.png,并说明其设计意义。

【分析题】

针对事件1中做法的不妥之处,给出正确做法。

【分析题】

在高中历史新课标的理念下,课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外,还应该包括哪些内容?

【分析题】

简述报纸编辑的工作流程。

【分析题】

针对巷道过断层时涌水量较大的情况,原设计采用锚喷与金属支架联合支护有何不妥,请给出正确做法?