【病例摘要】张某，男，20岁，学生 。于2013年10月15日就诊 。
患者于7天前因外出受凉感冒后，周身不适，发热恶寒，咽喉疼痛 。晨起颜面水肿，自服感冒药（具体用药不详），未系统检查及治疗 。近2日加重并出现颜面四肢水肿，小便不利而来诊 。现症见：颜面及双下肢水肿，乏力，纳差，微恶风寒，咽喉疼痛，偶有咳嗽，尿少色黄 。查体：T38 .4℃，P94/min，R20/min，BP125/80mmHg 。神志清，精神不振，面色略红，咽部充血，双侧扁桃体中度增大，无黄疸及皮疹 。既往体健 。尿常规示：红细胞(++)，尿蛋白(++)，颗粒管型(+)，血常规无异常发现 。尿红细胞位相显微镜检查：多形型占80%，均一型占20% 。BUN6 .0mmol/L，Scr130mmol/L 。舌质红，苔薄黄，脉浮数 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治

信息社会

1957年至1966年中国新闻事业发展变化有哪些主要特点？请解释这些特点形成的原因。

富饶(rao)的西沙群岛
  西沙群岛是海南上的一群岛屿(yu)，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
  西沙群岛一带海水五光十色，魅力无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖(ya)，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
  海底的岩石上长着各种各样的珊(shan)瑚(hu)，有的像绽(zhan)开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕（ru）动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺(ting)威(wei)武(wu)。
  鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨(ying)；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
  西沙群岛有拣不完的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵（luan）。渔(yu)业工人把海龟翻一个身，就四脚朝天，没法逃跑了。
  西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖(qi)息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪(fen)，这也是非常保贵的肥料。
  富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈(bei)辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
1)问题（一）：请分析文本的写作顺序。（10分）
2)问题（二）：如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重难点。
3)问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分）

试述大众传播负功能的产生原因、一般表现及克服方法。

论述西方新闻史上廉价报刊的兴起和发展。

某煤炭企业为增值税一般纳税人，2023年6月发生以下业务：
(1)销售为安全生产需要而抽采的煤层气，取得不含增值税销售额4万元。
(2)对外销售自采原煤3000吨，不含增值税价格700元/吨；将500吨自采原煤用于偿债。
(3)将外购50万元的原煤(取得增值税专用发票)与自采原煤混合加工为洗选煤销售，开具增值税专用发票取得不含增值税销售额200万元，销售合同约定销售额包含从洗选地到码头的运输费用3万元、装卸费用1万元、港杂费用1万元，上述费用均取得增值税专用发票。
(其他相关资料：企业所在地原煤、洗选煤、煤层气资源税税率分别为6%、3%、1%。)
要求：根据上述资料，按照序号回答问题，如有计算需计算出合计数。
(1)计算业务(1)应缴纳的煤层气资源税。
(2)计算业务(2)应缴纳的原煤资源税。
(3)判断业务(3)中相关运杂费用在计算资源税时能否扣除，说明理由。
(4)计算业务(3)应缴纳的洗选煤资源税。

“植物细胞的吸水和失水”是“植物生长需要水和无机盐”一节第1课时的内容，要求学生探究外界溶液浓度影响植物根细胞的吸水，说明植物细胞吸水和失水的原因。

提供的教具:①根尖结构模型；②两株生长状况基本相同的植物幼苗；③萝卜块（或土豆块）；④外界溶液浓度影响细胞吸水和失水的挂图；⑤细胞吸水和失水的Flash动画。

要求：

（1）设计使用上述直观教具的教学流程。（20分）

（2）设计“探究外界溶液浓度影响植物细胞的吸水和失水”的实验方案。（10分）

适应性预期

语文社会：《惊弓之鸟》
战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更赢。有一天更赢跟随魏王到郊外去游玩，玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过，在这群鸟的后面，有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴，也向这边飞来更赢对魏王说：“大王我可以不用箭，只要把弓拉一下就能把天上飞看的鸟射下来。”“会有这样的事？”魏王真有点不相信地问，更赢说道：“可以试一试。”过了一会儿，那只掉了队的鸟飞过来了，它飞的速度比前面几只鸟要慢得多，飞的高度也要低一些这只鸟飞近了一一原来是只掉了队的大雁，只见更赢这时用左手托着弓，用右手拉着弦，弦上也不搭箭。他面对着这只正飞着的大雁拉满了弓，只听得“当”的一声响，那只掉了队正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来，魏王看到后大吃一惊连声说：“真有这样的事情！”便问更赢不用箭是凭什么将空中飞着的鸟射下来的，更赢笑着对魏王讲：“没什么，这是一只受过箭伤的大雁”“你是怎么知道这只大雁是受过了箭伤的呢？”魏王更加奇怪了不等更赢说完就问，更赢笑着继续对魏王说：“从这只大雁飞的姿势和叫的声音中知道的”更赢接着讲：“这只大雁飞得慢是它身上的箭伤在作痛，叫的声音很悲惨是因为它离开同伴已很久了旧的伤口在作痛还没有好，它心里很害怕当听到弓弦声响后，更害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞，它心里本来就害怕加上拼命一使劲，本来未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍，翅膀再也飞不动了，它就从空中掉了下来”
（1）简要分析该文的文本特点。
（2）如指导小学中年段学生学习，试拟定教学目标。
（3）更赢看到大雁后做出了怎样的判断，这个判断是怎样一步一步做出来的，针对该问题作教学设计活动。

《六合丛谈》（华中师大）